创设与数学接触的幼儿园室内环境.pptx

创设与数学接触的幼儿园室内环境汇报人：XX2023-12-24

目录CONTENTS数学元素融入室内环境设计墙面装饰传递数学知识地面铺装引导数学探索角落布置拓展数学体验吊饰与挂件增添数学氛围总结：打造全方位数学接触环境

01数学元素融入室内环境设计CHAPTER

空间布局体现数学概念空间划分通过合理规划室内空间，将不同功能区域进行明确划分，如学习区、游戏区、休息区等，使幼儿能够初步理解空间的概念。形状与图案在室内墙面、地面等位置运用各种形状和图案进行装饰，如圆形、方形、三角形等，帮助幼儿认识基本图形并培养形状感知能力。对称与平衡在室内布局中注重对称与平衡原则的运用，如家具的摆放、挂画的布局等，让幼儿在环境中感受数学的对称美。

运用色彩的对比原则，如冷暖色对比、明暗对比等，创造出丰富多彩的视觉环境，激发幼儿对数学的好奇心和探索欲望。色彩对比将色彩与数字相结合，如在墙面上绘制彩色数字或运用不同颜色表示不同的数字，帮助幼儿将抽象的数字与具体的色彩相联系，加深对数字的记忆和理解。色彩与数字在室内环境中运用色彩来突出形状的特点，如用不同颜色描绘出形状的轮廓或填充形状内部，使幼儿更容易区分和认识各种形状。色彩与形状色彩搭配激发数学兴趣

家具造型01选择具有数学元素的家具造型，如圆形餐桌、方形书架等，让幼儿在日常生活和学习中接触和感知数学形状。陈设排列02将室内陈设按照一定规律进行排列组合，如按大小、颜色、形状等分类摆放玩具或图书，培养幼儿的分类和排序能力。装饰细节03在室内环境中添加具有数学元素的装饰细节，如悬挂由几何图形组成的挂饰、在墙面上绘制数学符号或公式等，为幼儿营造充满数学氛围的学习环境。家具陈设展现数学美感

02墙面装饰传递数学知识CHAPTER

在墙面上贴上1-10或1-20的数字墙贴，帮助幼儿认识基本数字及其顺序。数字墙贴制作可移动的数字卡片，方便幼儿进行数字排序、比较大小等活动。数字卡片结合墙面数字，讲述与数字相关的有趣故事，激发幼儿对数字的兴趣。数字故事数字墙贴认识基本数字

在墙面上绘制各种基本几何形状，如圆形、正方形、三角形等，并标注名称。图形壁画形状卡片形状创意画制作与壁画中形状相对应的卡片，供幼儿进行形状配对、分类等活动。鼓励幼儿利用不同形状的卡片或画笔，在墙面上创作有趣的形状组合画。030201图形壁画认识几何形状

在墙面上绘制迷宫图案，设置入口和出口，引导幼儿通过思考找到正确路径。迷宫游戏将一幅完整的图案分割成若干块，分别贴在墙面上，让幼儿尝试拼凑出完整图案。拼图游戏在墙面上提出简单的数学问题，如加减法运算、数量比较等，引导幼儿思考并解答。数学问题墙互动式墙面游戏锻炼思维能力

03地面铺装引导数学探索CHAPTER

计数游戏利用数字地垫开展各种计数游戏，如跳格子、数字接龙等，让孩子们在游戏中学习计数。数字地垫在地板上铺设数字地垫，每个地垫上印有清晰的数字，为孩子们提供直观的计数材料。数字认知通过数字地垫的引导，帮助孩子们认识数字的形状和大小，理解数字之间的顺序和关系。数字地垫提供计数机会

在地板上铺设各种形状的地砖，如圆形、正方形、三角形等，为孩子们提供认识图形的机会。图形地砖鼓励孩子们使用不同形状的地砖进行空间组合，拼出各种有趣的图案，培养他们的空间想象力。空间组合引导孩子们观察图形地砖的变换规律，如旋转、对称等，帮助他们理解图形的性质。图形变换图形地砖培养空间观念

方向游戏利用导向性地毯开展方向游戏，如跟着箭头走、寻找目标等，让孩子们在游戏中感知方向。空间定位通过导向性地毯的引导，帮助孩子们理解空间中的方向关系，提高他们的空间定位能力。导向性地毯在地板上铺设具有导向性的地毯，如箭头、线条等，为孩子们提供方向感知的线索。导向性地毯引导方向感知

04角落布置拓展数学体验CHAPTER

03绘本互动讨论在阅读后，引导幼儿进行简单的讨论和思考，加深对数学概念的理解。01数学绘本选择挑选适合幼儿阅读的数学绘本，如涉及数数、比较大小、形状认知等内容的图书。02阅读时间安排在每日活动中安排固定的阅读时间，由老师带领幼儿共同阅读数学绘本。阅读角提供数学绘本资源

益智玩具种类选择具有数学元素的益智玩具，如积木、拼图、形状配对玩具等。玩具玩法指导老师向幼儿介绍玩具的玩法，并鼓励幼儿自由探索和组合，锻炼其数学思维和动手能力。玩具轮换更新定期更换和更新玩具，保持幼儿对玩具的新鲜感和兴趣。玩具角挑选益智类玩具

123设立超市、餐厅等角色扮演区，布置相关道具，让幼儿在模拟的生活场景中体验数学应用。角色设定与场景布置结合角色扮演，设计简单的数学游戏，如购物计算、食材分类等，让幼儿在游戏中学习和运用数学知识。数学游戏设计老师密切观察幼儿在游戏中的表现，适时给予指导和帮助，引导幼儿将数学知识应用于实际生活中。观察与引导角色扮演区体验