专题04 诗歌鉴赏（四大考点）-【好题汇编】备战2023-2024学年八年级语文上学期期末真题分类汇编（江苏专用）（原卷版）.docxVIP

备战2023-2024学年八年级语文上学期期末真题分类汇编（江苏专用）

专题04诗歌鉴赏（原卷版）

（四大考点:词句手法情感意象）

【经典基础题】

一、课内阅读

一、（2022年秋·江苏淮安·八年级统考期末）阅读下边一首诗，完成后面小题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

1．赏析首联中“深”字的表达效果。

2．“移情说”是德国美学家费肖尔提出的美学概念：“人可以通过自己的意识活动将自己的思想和情感加诸对象，使对象具有一定的情感和审美色彩。”请结合本诗颔联谈谈你对这一概念的理解。

二、（2022年秋·江苏连云港·八年级统考期末）阅读下面一首词，完成题目。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

3．请用自己的话说说“我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句”的意思。

4．赏析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”

三、（2022年秋·江苏南京·八年级校联考期末）阅读古诗，完成各题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

5．这首词上片开头两句描绘了一幅辽阔、壮美的海天—色图卷。“接”、“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起。而“”、“”两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。

6．请赏析“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”一句中“谩”字在诗中的作用。

四、（2022年秋·江苏徐州·八年级统考期末）阅读古诗，完成各题。

饮酒

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东蒿下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辩已忘言。

7．本诗中最能体现诗人隐居生活心境的一个词是()

8．联系诗人的生活背景，说说你对“真意”的理解。

二、课外阅读

9．（2022年秋·江苏泰州·八年级统考期末）阅读李煜的词《清平乐》，完成小题。

清平乐???李煜①

别来春半，触目柔肠断。砌②下落梅如雪乱，拂了一身还满。

雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。

【注】①公元971年秋，李煜派弟弟李从善去宋朝进贡，被扣留在汴京。公元974年李煜请求宋太祖让李从善回国，未获允许。李煜常常想念他而痛哭流泪。②砌：台阶。

(1)下列对词句赏析有误的一项是（???）

A．上片首句，“别”和“柔肠断”直抒胸臆、毫无遮拦地道出郁抑于心的离愁别恨。

B．“砌下落梅如雪乱”一个“乱”字，一语双关，既指台阶下落梅多且乱，又指诗人此时心乱如麻。

C．“拂了一身还满”指把满身的落梅拂去了又落了满身，突出了落梅如雪的美丽和诗人赏梅时的轻松愉悦。

D．“雁来”两句化用“大雁传书”的典故，把思念具体化。写出作者盼信，并希望能在梦中见到亲人。

(2)李煜《虞美人》中有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的诗句，请从本词中找出异曲同工的词句，并赏析其妙处。

10．（2022年秋·江苏无锡·八年级统考期末）阅读下面诗歌，回答问题。

松江独宿

【唐】刘长卿

洞庭初下叶，孤客不胜愁。

明月天涯夜，青山江上秋。

一官成白首，万里寄沧洲①。

久被浮名系，能无愧海鸥。

【注】①沧洲：古时常用以称隐士的居处。

(1)首联点明了诗人“独宿”的和。

(2)尾联表现了诗人怎样的思想感情？

11．（2022年秋·江苏南通·八年级校联考期末）阅读下面这首诗，完成问题。

田家乐

【清】汪绎

短篱矮屋板桥西，十亩桑阴接稻畦。

满眼儿孙满檐日，饭香时节午鸡啼。

(1)诗歌第二句中的“接”字用得好，请作简要分析。

(2)诗歌后两句是从哪几个感官角度写的？表达了田家主人怎样的心境？

12．（2022年秋·江苏扬州·八年级统考期末）请阅读诗歌，完成题目。

渡浙江问舟中人①

唐·孟浩然

潮落江平未有风，扁舟共济与君同。

时时引领望天末，何处青山是越中？

注：①浙江：即钱塘江。

(1)这首诗的前两句叙述了什么时候的什么事情？

(2)请赏析第三句“时时”一词的妙处。

13．（2022年秋·江苏南通·八年级统考期末）阅读下面这首诗，完成问题。

早归

（唐?元稹）

春静晓风微，凌晨带酒归。远山笼宿雾，高树影朝晖。

饮马鱼惊水，穿花露滴衣。娇莺似相恼，含啭傍人飞。

(1)赏析“远山笼宿雾，高树影朝晖”一句中“笼”的妙处。

(2)下面是一个短视频的脚本，请你根据这首诗的后四句补全表格内容。

画面特写

画面声音

预期表达的效