原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
163
职业教育┆教育教研
摘 要：行业发展现状与趋势已对导游人才培养提出了新的需求。当前，职业院校在导游专业人才培养方面已越来越显得滞后于行业发展用人需
求，不论是在数量还是质量上都需要适应旅游业态新变化。但纵观作为职业院校培养导游人才指导性总纲的人才培养方案，却普遍没有得
到及时修订更新，均存在不适应职业教育发展的问题。
关键词：“1+x”证书制度；人才培养方案；导游专业
“1+x”证书背景下中职导游专
深化复合型技术技能人才培养培训模式和评价模式改革，提
业人才培养方案的探索与实施高人才培养质量。
自2019年开始，将重点围绕服务国家需要、市场需求、学
海南省旅游学校 龙彦娟生就业能力提升，从十个方面做起，启动“1+x”证书制度试点
工作。试点范围面向现代农业、先进制造业、现代服务业、战
一、“1+x”证书制度出台的背景略性新兴产业等20个技能人才紧缺领域。院校作为“1+x”
证书制度试点的实施主体，为夯实学生可持续发展基础，畅通
日前，教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局
学生成才通道，应将证书培训内容有机融入专业人才培养方
联合印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等
案，优化课程设置和教学内容。特别是海南，作为“三区一中
级证书”制度试点方案》（教职成〔2019〕6号），部署启动“学心”深化改革的前沿阵地，如何培养出适应现代旅游服务业高
历证书+若干职业技能等级证书”（简称“1+x”证书）。把速发展的人才，是摆在职业院校面前新的命题。
学历证书与职业技能等级证书结合起来，探索“1+x”证书制
二、相关概念
度，是《国家职业教育改革方案》的重要改革部署，也是重大
（一）“1+x”证书制度
创新。试点工作将按照高质量发展要求，坚持以学生为中心，
效的措施解决问题，将其融入微课内容中。这不仅仅是对微生能够享受到优质的资源，最终实现自身知识能力、应用能
课制作的研究，也是教师进行教学反思的过程。因此可以说，力、综合素质能力的全面提高。
制作微课能有效地促进教师综合能力的提升。首先，其可以
四、结语
提升教师的信息技术能力；其次，有利于全面提高教师的语
言表达能力，尤其是语言的生动性、准确性、理解性；最后，在技师学院中开展数学教学，能够为学生较好地掌握各
制作微课能显著提高教师的思维能力，使其对问题的分析思专业课奠定坚实的基础。数学以单一的图形、精简的定理以
考更加深入。及相应的概念为主，因此具有一定的不易理解性。为有效加
强学生对数学知识的掌握能力以及提高其专业知识技能，相
三、技师学院在数学教学中应用微课的策略
关教师应积极采用科学有效的措施促进学生提高数学应用
（一）建立健全
文档评论（0）