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通过神经系统的调节主题知识ppt;神经系统;通过神经系统的调节主题知识ppt;脊髓;B.神经元--神经系统基础结构和功效单位;神经元;神经元、神经纤维与神经关系;;后根;神经元功效：接收刺激，

产生兴奋，

传导兴奋;指在中枢神经系统参加下，动物体或人体对内外环境改变作出规律性应答。;反射;非条件刺激;;;;缩手反射由三个神经元完成;;二、兴奋在神经纤维上传导;;;;兴奋传导详细过程分析;三、兴奋在神经元之间传递;神经元之间在结构上并没有相连，每一神经元突触小体只与其它神经元细胞体或树突相接触，此接触部位被称为突触。;突触种类：轴突——树突

轴突——胞体;返回;A神经元轴突兴奋;;为何突触小体中含有较多线粒体？;传导类型;影响兴奋传导原因;（1）④内物质叫做，释放到⑤中方式是。这一功效主要由细胞质中[]完成。;（3）若刺激A点，图中电流计B将偏转___次。

（4）若①中含有一致病基因，则其人该致病基因来自其祖母几率为______。;（5）图中CO2浓度最高细胞器是[]______，该结构作用是为神经兴奋传导提供_________。;（6）图中突触在传递信号时，实现了电信号→________→________转换和传导，使下一个神经元_________;脑;（中央前回）

躯体运动中枢;通过神经系统的调节主题知识ppt;通过神经系统的调节主题知识ppt;脊髓：是脑干延续;;讨论：1、成人有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿神经中枢功效有什么差异？

2、有些患者出现资料3所提到不受意识支配排尿情况，是哪里出现了问题？

3、这些例子说明中枢之间有什么联络？;感受器;神经中枢之间联络;位于人大脑表层大脑皮层，是整个神经系统中最高级部位。它除了对外部世界感知以及控制是机体反射活动外，还含有语言、学习、记忆和思维等方面高级功效。;人脑大脑皮层（左半球）言语区;言语区;学习：神经系统不停地接收刺激，取得新行为、习惯和积累经验过程；

记忆：将取得经验进行储存和再现；

学习与记忆相互联络，不可分割。;短期记忆：神经元活动及神经???之间联络相关。;旁栏思索题;1、调整人体生理功效最高级中枢在（）

A.脊髓B.大脑皮层

C.小脑D.脑干

2、女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时，展现了出众身体平衡能力，其维持身体平衡神经中枢位于（）

A.脊髓B.脑干

C.小脑D.下丘脑;3、某人能读书看报,也能够写字，但就是听不懂他人说话,这表明他大脑受到损伤.受损伤区域是（）

A.大脑皮层运动区

B.大脑皮层S区

C.大脑皮层内侧面某一特定区域D.大脑皮层H区

;4、饮酒过量人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中与此反应相对应结构分别为（）

A.③②①

B.②①③

C.③①②

D.①②③;例5．以下关于突触结构和功效叙述中，错误是（）

A．突触前膜与突触后膜之间有间隙

B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号

C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜

D．突触前后两个神经元兴奋是同时;例6．手偶然碰到针尖时产生反应是（）

A．痛和缩手同时出现

B．先感觉到痛，接着缩列手

C．先缩手，接着感觉到痛

D．无法确定先后次序;例6．下列图表示三个经过突触连接神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位位置是（）

A．a和b处B．a、b和c处

C．b、c、d和e处D．a、b、c、d和e处