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第二节《物质的质量及其测量》教案（北师大初二上）3

2.2物体的质量及其测量

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学习目标：

〔1〕知识与技能

①初步认识质量的概念，明白质量的单位及换算。

②会正确使用托盘天平称质量。

③对常见物体的质量形成较为具体的量级观念。

〔2〕过程与方法

①通过观看、动手、比较，形成对质量概念的初步认识。

②通过观看和操作，学会调剂托盘天平，并会利用托盘天平测量质量

〔3〕情感、态度与价值观

①通过对托盘天平的调剂和使用，培养学生认真操作，自觉遵守操作规范的良好适应和实事求是的科学态度。

②通过杆秤这一我国古代发明，对学生进行爱国主义教育，激发学生的民族自豪感，体会物理与生活的紧密联系。

③通过了解质量的广泛应用，培养学生学习物理的爱好。

学习重点：质量的概念、单位、换算及其测量

难点：托盘天平的使用

教学过程：

一、探究新知

任务一：质量的概念

自学P29完成以下咨询题：

1、什么叫质量？举例讲明。

2、观看图2-11摸索，物体的质量与物体的形状，和所处空间位置的关系。

3、国际单位制中质量的单位是什么？常用的单位还有哪些，它们之间是如何换算的？

4、认真阅读表格，了解一些物体质量的近似值。

5、估测一下物理课本的质量。

任务二：物质质量的测量

1、联系实际讲出你所明白的质量测量仪器。

2、观看图2-14了解托盘天平的构造。

3、通过观看教师的演示，总结托盘天平的使用方法。