《第七课 舒适的友谊》参考教案.docxVIP

学而优教有方

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第7课舒适的友谊

【教学目标】

（1）明白朋友相处时产生冲突在所难免，要和谐共处建立友谊。

（2）通过活动能够联系自己的生活实际，明白友谊在生活中的重要性。

【教学分析】

教学重点：

明白交往中产生冲突在所难免，要和谐共处建立友谊。

教学难点：

明白友谊在生活中的重要性，树立正确的友谊观。

【教学方法】

教学方法包括分层教学方法、自主学习、小组协作探究法。

【教学过程】

教学过程

授课思路与方式方法

［导入］

1.播放《小兔和鹿》

2.邀请几位同学回答，在刚刚的小短片中，我们发现友谊可以给我们带来怎样的情绪体验？

3.提问：“再好的朋友也会吵架，为什么呢？”

［主体活动：谈心岛］

小兔和鹿的小船翻了，他们飘至“谈心岛”，邀请同学们一起想想办法，走完“翻船修复路线”，重新登上友谊的小船向前行。

第一站：观察站

展示三种冲突的场景。

提问：观看了这几个场景，你有什么发现吗？——在人际交往中，会发生各种各样的冲突。

第二站：讨论室

根据刚刚观察的内容，分析一下刚刚友谊翻船的原因——发生冲突的原因

第三站：预测馆

猜想如果任由事情发展下去会产生什么后果？

提问：刚刚同学们猜想了不同的后果，我们可以从中得到什么启发呢？——面对冲突，得想办法解决！

第四站：戏剧院

请同桌两个人合作，每人扮演一个角色，我们比一比，看谁的解决方法最有效。

第五站：心意港

请大家拿出准备好的友谊卡，如果你有没对同学说出口的道歉，请写下你的道歉话语。

［课堂总结］

1.请学生小组讨论并分享这节课的感受。

2.教师总结。

［板书设计］

课题：舒适的友谊

船翻了：观点不同行为不当争抢物品

修复船：沟通换位思考寻求帮助稳定情绪继续前行

通过视频形式，呈现朋友之间相处的时刻，让学生感受友谊的美好。同时引出本课的话题，通过学生讲述自身的经历，引起问题和思考。

通过通关的形式，帮助小兔和鹿重新登上友谊的小船，继续前行，学会化解朋友之间的矛盾。

让学生总结人际交往过程中常见的矛盾，并将课堂所学的内容联系自己的生活实际，提高对朋友矛盾的理解与接纳，升华课程体验。