闲情记趣精选教学课件.pptxVIP

同学们，我们每个人都有童年生活，那是多么欢快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几副童年的图片，让它们带我们回到童年时代。;捉蛐蛐

天色已经很晚了，四周静悄悄的，乘凉的人们仿佛都陆续进屋了，只有我还在路灯下玩。

突然，一阵“嘟儿——嘟儿”的叫声从墙根下传来。再侧耳听，又是一阵“嘟儿

——嘟儿”声，对，是蛐蛐！我马上跑进屋，拿了手电筒和玻璃瓶出来捉蛐蛐。

我蹑手蹑脚地顺着叫声寻找着，突然，一个小黑点一蹦，钻到了墙边的砖缝中，又继续叫了起来。我连忙打开了手电筒一照，啊，好大的蛐蛐呀！你看它，两根触须微微抖动，两只后腿强健有力。叫的时候，那只小肚子忽闪忽闪的，好像在使劲喊我呢。刚走近，它就跳到附近的碎砖堆里去了。我轻轻地把砖扒开，两手拢成喇叭，慢慢弓下身，心想：这下你可跑不了啦，谁知一扑竟没扑着，蛐蛐顺着手边又蹦到了墙根处。

我也追近墙根，那蛐蛐似乎知道了我在捉它，索性转身逃到了一个小洞里，再也不出来了。

我焦急地等着，却始终不见动静。唉，怎么才能挺住它呢！我急中生智，忙向屋里喊道：“小弟，拿杯水来！”一回头，小弟不知什么时候已经蹲在我身边。他听了我的话，赶忙起身向屋里跑去。等小弟把水拿来以后，我把水小心地对着洞口倒去。畸，这下可灵了。只见那只蛐蛐浑身湿滚滚的，一下子跳出洞来，可在它还没站稳的当儿，我看准了，一扑，终于捉住它。

小东西在我手里还一个劲儿地蹬脚呢，我赶忙把它扣进玻璃瓶中。这时，我那高兴劲就甭提了!心想，捉住它可真不容易啊，还真动了一番脑筋呢。;;沈复（公元1763——1807），清代元和年间苏州人，字三白，以作幕僚、经商为生，能文善画，曾一度幕游四方，晚年学道以终。

《浮生六记》沈复撰写，是一部自传体的作品。书中记述了作者平凡的家居生活和浪游各地的见闻，以及坎坷的遭遇。文辞朴素，情感真挚反映了当时的世态人情。

闲情记趣一文，作者以第一人称自述了童年生活的小故事，反映了儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣。

文中紧扣一个“趣”字，揭示出儿童美妙的???心世界。“我”视

蚊为鹤，以从草为林，皆真实可信，从中领略孩子的纯真的感情和丰富的想象力与创造力。;庞;;;;;此皆幼时闲情也。;以;填空。

《闲情记趣》的作者是，＿（朝代）＿家。

给下列加点的字注音。

（1）童稚（ ）（2）果如鹤唳（ ）云端

项为之强（ ）

以土砾（ ）凸者为丘

3．根据拼音写汉字。

（l）见miao3＿小微物（2）凹者为he4＿

（3）pang2 然大物（4）yi2 然自得

4．解释下列加点的字。

1）项为之强：＿（2）能张目对日：＿

（3）徐喷以烟：＿（4）鞭数十：＿（5）又留蚊于素帐中：＿（6）余亿童稚时：＿;阅读下面的文字，完成文后的练习。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怕然自得。

1．写出下列加点词语在文中的含义。

（l）于土墙凹凸处：＿ （2）常蹲其身：＿

（3）神游其中：＿ （4）定神细观：＿

2．翻译下列句子。

1）使与台齐。

（2）以土砾凸者为丘。

怡然自得这个词语，我们在初一哪篇文言文中学过？你能记得吗？请将该话默写出来。

解释怡然自得并造句。

文中运用了＿修辞方法，突出神游之乐。;阅读练习;