部编版六年级语文上册第五单元《夏天里的成长》ppt课件.pptxVIP

六年级上册 第五单元 精读引领课;自读课文，标出中心句。;课文围绕“万物”写了夏天哪些事物在生长

？;自读第2自然段，圈出下面的关键词句。;事物;读读第3自然段，感受语言的节奏，感受作者独特细腻的观察。

读读第4自然段，理解用农作物的迅速生长衬托人要尽力地用力地长。;;;？;默读课文，说说作者是怎样表达立意的。;自主阅读《我的老师》《山的那边是什么》;;抓住中心句、过渡句等关键句可以快速把握文章立意和选材。

“欲成文，先立意”。习作时围绕中心意思写，文章才凝练。;回顾阅读《夏天里的成长》。

作者围绕中心意思，写了哪些内容？;下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。请你判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。;假如让你写一篇《闲不住的奶奶》，

你打算选择哪些事例或从哪些方面来写？;;谢谢同学们观看

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