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《万有引力定律》说课稿

《万有引力定律》说课稿1

一、教材分析：

万有引力定律是宇宙这章的第一节，是__的核心，是17世纪自然科学最伟

大的成果之一，它为研究天体运动提供了理论依据，彻底使人们对宇宙的探索从

被动描述走向主动发现。万有引力定律承上启下的作用：上承圆周运动，下启卫

星的运动。掌握好本节课，对前面知识的加深理解，后面问题的顺利解决，将会

起到重要的作用。

学习万有引力定律需要以牛顿运动定律和匀速圆周运动知识为基础。

二、学情分析及处理对策：

通过创设情景，吸引学生的注意力，引发学生学习的兴趣。通过让学生自己

搜集资料介绍科学家探索宇宙的历史，引出开普勒三大定律，引导学生发现问题，

并鼓励学生猜想是什么力提供了天体运动所需的向心力。结合牛顿的猜想，注重

对学生进行情感教育，鼓励学生大胆推广，提出万有引力的概念。然后提供给学

生一些数据和已知的定律，让学生探究推导万有引力的表达式。以此来激发学生

的兴趣，也可以增强他们的信心。最后概况总结万有引力定律的内容和适用条件

等，并适当介绍卡文迪许扭秤实验。整个过程希望培养学生“大胆假设，合理推

广，小心求证”的科学品质，培养学生像科学家一样思考，像科学家一样去探究，

进而提高学生科学探究的能力。