第8课《世说新语二则——咏雪》教学设计 统编版语文七年缓步册.pdfVIP

《世说新语》二则--咏雪教学设计

➽教学背景分析：

1.教材分析：《世说新语》是一部南朝时期的志人小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的

言谈、逸事。本单元选取的《咏雪》一文，通过叙述谢家子弟在一次家庭聚会中咏雪的事，表

现了谢道韫的文学才华和聪明机智。这篇文章语言优美，富有生活气息，适合学生阅读和欣赏。

2.学情分析：七年级的学生正处于语文学习的初级阶段，对于文学作品的理解和鉴赏能力还

有待提高。在学习本文时，需要引导学生品味语言，感受作品的魅力，培养学生的文学素养。

同时，学生还需要学会通过课文内容去理解作者的观点和态度，提高自己的思维能力。

➽语文核心素养：

1.语言的建构和运用：通过学习本文，学生可以积累一些生动的词语和表达，丰富自己的词

汇量，提高语言表达能力。

2.思维的发展和提升：学生可以通过分析故事情节，理解作者的写作意图，提高自己的思维

能力。

3.审美的鉴赏和创造：本文具有较高的文学价值，学生可以通过欣赏作品中的美景美文，提

高自己的审美能力。

4.文化的理解和传承：本文讲述了一个发生在东晋时期的故事，学生可以通过学习，了解当

时的文化背景和人文气息，增强对文化的理解和传承。

➽教学重点难点：

1.教学重点：理解课文内容，把握作品的主题，欣赏文中的美景美文。

2.教学难点