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大班数学教案：日历的秘密教案及教学反思

大班数学教案：日历的奥秘教案及教学反思

设计意图

数学是抽象性、思维性很强的一门学科，依据班级幼儿的实际状况：幼儿识字较多，知道了昨天、今日、明天的时间概念，知道了一星期的形成。因此,我在活动设计中先让幼儿认识日历，再学习看日历方法，从而知道时间的宝贵性。

活动目标：

1、初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系。

2、了解一年有12个月，一个月有30(31)天，一年共有365天。

3、知道年历是记录或查看日期的工具;学习查看它们的方法。

4、知道时间珍贵，要珍惜时间。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动预备：

1、大字卡(年、月、日)各一张;自制形状状房子装的2010年1月12月的月历(大月、小月、2月的数房子大小有区分);小字卡(年、月、日)和数字(12、30、31、28、365)人手一份。

2、视频展示仪

活动重点难点：

活动重点：初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系。

活动难点：学习查看日历。

活动过程：

一、集体活动：

1、师：今日老师带来了一些有趣的数字和小伙伴一起做游戏，我们先一起来认一认、读一读。看到这些数字，你想