融合TRIZ创新方法的理论实践和素质拓展 三位一体的创新能力培养模式.docxVIP

融合TRIZ创新方法的理论实践和素质拓展三位一体的创新能力培养模式

二、融合TRIZ创新方法的理论实践

TRIZ是由苏联工程师Altshuller在上世纪50年代提出的一种系统的创新方法。TRIZ以系统思维、逻辑推理和创新原理为基础，通过对问题进行分析和归纳，找到问题的本质并提出创新解决方案。TRIZ方法包括了40个发明原理、39个物质与场合的转变、76个技术矛盾和强矛盾等创新工具和方法。融合TRIZ创新方法的理论实践，可以帮助学员系统化地学习和掌握创新的方法和技巧，提高创新的效率和质量。

TRIZ融合的创新方法要求学员通过系统思维来导向创新。系统思维是一种综合性的思维能力，它要求学员将问题视为一个整体，对问题的各个方面进行分析和归纳。通过系统思维，学员可以更好地理清问题的逻辑结构，找到问题的根本矛盾和瓶颈，并为创新提供有力的支撑。

TRIZ融合的创新方法要求学员通过创新原理来引领创新。创新原理是一种基于实践经验和理论总结的创新规律，它要求学员运用创新原理来指导创新实践。通过创新原理，学员可以更好地把握创新的方向和重点，找到创新的路径和方法，并为创新提供有力的支持。

三、素质拓展

除了理论实践，融合TRIZ创新方法的培养模式还应包括素质拓展。素质拓展是指在理论实践的基础上，通过形式多样的活动和专业化的培训，全面拓展学员的创新素质和