五年级《行程问题（四）流水》奥数教案.docVIP

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（五年级）备课教员：

第二讲行程问题（四）流水

教学目标：

知识目标

理解顺水速度、逆水速度、静水速度及水流速

度等量的含义，掌握各量间的关系。

准确运用公式解流水行船问题。

能力目标

初步养成独立思考、自主探究、合作交流的学习方式。

情感目标

感受数学的趣味性，从情境中感悟数学的美。

二、教学重点：

顺水速度、逆水速度、静水速度及水速等数量间的关系，流水行船问题的解题方法

三、教学难点：

准确理清顺水速度、逆水速度、静水速度及水速等数量间的关系。

四、教学准备：

PPT

五、教学过程：

第一课时（50分钟）

导入（5分)

【设计意图：让学生了解流水行船问题的概念，从具体情境中掌握，理解并区分什么是顺水速度、逆水速度、静水速度、水流速度等。】

师：同学们，你们观察过水面吗？当一片叶子掉进水里，叶子会漂得越来越远，

而且是顺着一个方向一直飘走，为什么呢？

生：因为水在流动。

师：是的，水自己在流动，是有一定的速度，这是水自己的速度，我们把它叫

做水流速度。记住了吗？

生：记住了。

师：船如果在静止的水中航行，这个时候船航行的速度我们把它叫做静水速度，

也可以叫做船速，明白吗？

生：……

师：现在老师给你们看一个小动画（点击PPT），这