小课题剪纸案例.docVIP

课题：创新设计（门笺）

教学目标：知识与技能：1、掌握对称折叠技法设计，绘制用案门笺，学会运用二方连续折叠剪纸技法。

过程与方法：讲解与演示相结合，实践与创新相结合。

情感态度与价值观：运用对称原理，运用于生活实际或其他学科领域。

教学重难点：重点：掌握对称与二方连续折叠剪纸并其运用列门笺剪纸当中。

难点：创新设计门笺框与创新实践。

教法与学法：教法：讲解与演示相结合，直观教学。

学法：独立于创新实践完成作品，集体协作完成学习。

教学用具：彩纸、刻刀、剪刀

教学课时：1课时半

教学过程：

回忆对称与二方连续折叠剪纸。

对称折叠剪纸折法

（学生活动）

二方连续折叠剪纸折法

回忆对称喜学的绘制图案。

写板书绘制喜学图案——（写板书）

师问二运用这些方法我们还能剪出那些堆成字体。

学生汇报说：春、吉、大、天、喜等。

今天我们还用“春、吉、喜”进行一下门笺的学习。

谁能把这些字绘制在黑板上？（学生活动）

师问

学生纠正对错。

4、a、门笺有的可以连成一句吉祥的话，有的可以用单个字使用的。如：“吉祥如意”、“招财进宝”、或“福”、“寿”、“春”、“吉”等。

b、门笺的种类繁多，以铜线做好花纹，以蝙