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(
部编版二年级语文上册第六单元课内阅读专项训练含答案）
1.阅读课文片段，回答问题。
禹离开了家乡，一去就是_______年。这__________年里，他_______奔走，
曾经_______路过自己家门口。可是他认为治水要紧，_______也没有走进家门
看一看。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和____________的人
一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，
毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农
业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了____________的生活。
1
（）回想课文内容填空。
鲧治水用的________的方法，没有成功；他的儿子禹用了________的方法治理
好的洪水。
2
（）根据课文内容将选文中的空白内容补充完整。
3
（）根据意思在文中找出相应的词语。
①清理水道，使水流畅通。________
②从错误或失败中取得的知识。________
4“”“”
（）下面哪个说法是正确的？用正确错误表示。
①鲧和禹都是为了造福百姓才去治水的。()
②“”()
人们常说的三过家门而不入指的就是大禹治水的故事。
③大禹治水的过程比较顺利。()
2.读课文选段，再填空。
“”
禹在外治水十三年，三过家门而不入，终于制伏了洪水，使老百姓又过上
了安定的日子。
第1页共12页
1________________
（）治水、制伏，这两个划线的字都读。它们的意思一样吗？
想一想。
2________
（）禹在外治水年。
3“”
（）三过家门而不入。
“”________“”________
过的意思是，入的意思是。
这句话的意思是：________。
3.禹下决心要治理洪水。他走遍千山万水，仔细地察看水流和地形。他吃尽了千
辛万苦，带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。
1________
（）这段话共有句话。
2
（）大禹是怎样治理洪水的？找出有关的句子。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.阅读课文第三自然段，完成练习。
禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。
禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。
1________________
（）这一自然也告诉我们大禹治水的很大。我们可以从、
________________________
、、这些数字中体会到。
2
（）假如你是和大禹一起治水的人，当大禹路过自己家门的时候，你会对他说
什么？
___
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