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禁毒教案范文(优秀3篇)

禁毒教育教学设计篇一

禁毒教育教案设计

一、目的：

1、了解毒品对社会、家庭、个人的危害。，拒绝毒品远离毒品。

2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，而珍惜珍贵的生命。

二、教学准备：

学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法相关资料。

三、过程：

(一)谈话引入：同学们，你们知道“国际禁毒日〞是哪一天吗？(6月26日)(二)师导读：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广阔青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济开展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖、艾滋病并称为当今世界三大公害。

(二)毒品的种类：

根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

(三)吸毒者易染上哪些疾病：

1、营养不良和体重下降。2、呼吸道疾病。3、各种传染性肝炎。4、爱滋病与性病。5、感染性疾病。6、血管损害。7、神经系统损害、性功能障碍。8、精神病病症。9、肾脏疾患、皮肤损害。

此外，吸毒还可以引起骨、关节、肌肉的炎症和疟疾、破伤风等。(3)家庭成员的不良影响家庭不良影响是导致青少年吸毒的另一个重要因素。

家庭成员中有人吸毒的青少年，比家庭中无人吸毒的青年家更容易沾染毒品。(四)要真正实现“学生不吸毒，校园无毒品〞，学校应该让学生树立哪“四个意识〞，构筑哪“三道防线〞?一是帮助学生树立“珍爱生命，远离毒品〞的意识。二是帮助学生牢固树立“吸毒极易成瘾，很难戒断〞的意识。三是帮助学生树立“吸毒违法，贩毒犯罪〞的意识。四是帮助学生树立“责任意识和自我保护意识。〔五〕交流、讨论。

(六)全班集体宣誓：远离毒品，珍爱生命。签写建议书四、班主任小结：

同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任，让我们行动起来，远离毒品、珍爱生命。

禁毒教学设计篇二

《青春健康，远离毒品》教学设计

皖经济技术学校

张利君【教学目标】

1、知识目标：了解什么是毒品，认清毒品的危害。

2、能力目标：通过了解青少年染指毒品的原因及预防对策，培养学生远离毒的意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性；通过了解有关毒品的法律知识，增强学生自觉与涉毒违法犯罪行为作斗争的意识和能力。

3、情感态度和价值观目标：帮助学生增强“青春健康，远离毒品〞的意识，树立正确的人生观；培养学生对生命负责的态度，能自觉拒绝和远离毒品。

【教学重难点】

让学生深刻认识毒品的危害。【教学方法】

情境教学法，案例教学法，小组讨论法等。【课时安排】

1课时【教学手段】

多媒体【教学过程】

情境导入：

组织学生观看“珍爱生命，远离毒品〞的视频短片，使学生初步了解毒品，体会毒品的危害。

教师导入：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广阔青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济开展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖、艾滋病并称为当今世界三大公害。

展开教学：

一、什么是毒品

根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

利用多媒体课件展示：

鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。

吗啡：吗啡是鸦片中最主要的生物碱〔含量约10-壹五%〕，1806年法国化学家F·泽尔蒂纳首次从鸦片中别离出来。他用别离得到的白色粉末在狗和自己身上进行实验，结果狗吃下去后很快昏昏睡去，用强刺激法也无法使其兴奋苏醒；他本人吞下这些粉末后也长眠不醒。据此他用希腊神话中的睡眠之神吗啡斯〔Morphus〕的名字将这些物质命名为“吗啡〞。冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中