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第三讲声现象提高练习

一、判断题

1、振动停止，声音的传播停止

2、正在发声的物体可能没振动

3、人说话依靠舌头振动发声

4、爆竹声是炸裂的纸片振动发出的声音

5、弹钢琴时，琴键发生振动产生优美的琴声

6、物体只要振动，人就可以听到它发出的声音

7、声音在空气中的传播速度保持340m/s不变

8、音调高就是响度大

9、“高声大叫”中的“高”实际是指响度大

10、“低声细语”中的“低”实际是指音调低

11、人说话的声音越大，音调越高

12、噪声不可能成为乐音，乐音也不会成为噪声

13、环保角度来看，一切影响人们正常生产活动的声音，都是噪声

14、噪声不是由物体振动产生的

15、0dB是完全没有声音的情况

16、轿车行驶时，不按喇叭就不会有噪声

17、禁止鸣笛属于在声源处减弱噪声

18、超声波不仅可以传递信息，还可以传递能量

二、选择题

1、气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（）

A、球皮被吹大时振动发出的响声B、吹气时球内空气振动发出的响声

C、破裂时球皮振动发出的响声D、球皮破裂引起周围空气振动发出的响声

2、以下关于声音的说法，错误的是（）

A、声音是由发声体的振动产生B、声音可以在固体、液体、气体中传播，真空不能传声

C、琴弦停止振动，仍然能发声D、声音在15℃空气重的传播速度约为340m/s

3、当你嚼饼干时，会感到声音很大，但是，在你旁边的人却感觉不到这么大的声音，这主

要是因为（）

A、自己嚼饼干时，发声的位置离耳朵近B、旁边的人离你太远了

C、自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的D、饼干太干了

4、关于声音的说法正确的是（）

A、物体只要振动，人们就能听到声音B、声音中，人们听不见的声音只有超声波

C、声音只能通过介质传播D、声音在一切介质中的传播速度都是相同的

5、声音从声源发出，在均匀的空气中传播，传播过程与实际情况相符的是（）

A、声音的传播速度不断减小B、声音的频率不断减小

C、声音的振幅不断减小D、声音的音调不断减小

6、往保温瓶中灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（）

A、随着水位的升高，音调逐渐升高B、随着水位的升高，音调逐渐升降低

C、灌水过程中音调保持不变，响度越来越大D、灌水过程中音调保持不变，响度越来越小

7、我们之中的小男生，成长时声音逐渐改变了，下列分析中正确的是（）

A、声带振动变快B、声带振动变慢C、声带振幅变小D、声带振幅变大

8、从环保的角度来看，下列一定属于噪声的是（）

A、足球比赛时球场内震耳欲聋的呼喊声B、摇滚乐团演奏时敲击架子鼓的声音

C、工人师傅在一台有毛病的发动机旁仔细听它发出的声音

D、安静的图书馆里有两位同学轻声聊天

9、以下实例中不能说明声波可以传递信息的是（）

A、有经验的工人通过听机器的运转声，判断机器是否正常

B、古代雾中航行的水手通过号角的回声判断悬崖的距离

C、医生用听诊器可以了解病人心脏工作情况D、牙医用超声波清洁牙齿

10、下列事例中属于利用声波传递能量的是（）

A、播放歌曲B、教师讲课C、超声波粉碎结石D、敲打西瓜鉴别生熟

11、弦乐队在演奏前，演奏员都有调节自己的乐器拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变