5.6.2函数y=Asin(ωx+φ)的图象+课件-【知识精讲精研】高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.pptxVIP

新高考人教版(2019)必修第一册?

教学目标教学目标素养要求1.借助计算机理解y=Asin(x+φ)中参数,φ的意义；直观想象、数学抽象、数学运算、逻辑推理。2.了解参数的变化对其图象的影响；3.体会数形结合以及从特殊到一般的数学思想。

情景导入一问题1：匀速圆周运动的数学模型可以简化为以下形式：y=Asin(ωx+φ)+b(A0,ω0)，模型中各参数代表的物理意义是什么？追问：参数b对函数y=Asin(ωx+φ)+b的影响是什么？

研究y=Asin(ωx+φ)的思路二问题2：函数y=Asin(ωx+φ)中含有三个不同的参数，你认为应该按怎样的思路进行研究？φ，ω，A控制变量法从特殊到一般追问：使用控制变量法之后，研究一个参数对函数的变化可以有什么方法？

研究φ对函数y=Asin(ωx+φ)的影响三问题3：在单位圆中，当质点起点为Q0，角速度为1，经过xs到达P点，此时P点的纵坐标是多少？P---11-M

三研究φ对函数y=Asin(ωx+φ)的影响P---11-M追问：质点M以Q1为起点，角速度为1，经过xs到达P点，此时点P的纵坐标为多少？?

三研究φ对函数y=Asin(ωx+φ)的影响问题4：观察两个函数图象上点的坐标，它们有什么关系？P---11-?MF(x,y)G

三研究φ对函数y=Asin(ωx+φ)的影响问题4：观察两个函数图象上点的坐标