四年级《我的自画像》讲方法思维导图详解析全套.docxVIP

四年级《我的“自画像”》，讲方法思维导图详解析

先解决布局谋篇的问题。

一、全篇结构，我们以“大三分”为布局：

大三分：开头+主体内容+结尾

二、开头部分的指导：

在开头的部分，又可分为个人小档案介绍和外貌描写，其中外貌描写要抓住特点，有顺序地描写。可以是先整体，后局部，从上到下的顺序，切忌面面俱到。

例：

我的“自画像”

四年级唐雨馨

“王婆卖瓜，自卖自夸。”今天，我就来学一学王婆，夸夸聪明可爱的自己吧！我叫唐雨馨，一个好浪漫的名字——雨中的温馨！当然，今年十岁的我，是个是人见人爱，花见花开的小女生呢，现在在东方红小学上四年级，快来认识一下本尊吧！

我呢，长着一张瓜子脸，一双小眼睛里透着清纯的光，小眼聚光大概就是从这里来的。鼻子呢，秀秀气气高高地挺立着，还有一张馋猫猫的小嘴呢，红润润的小嘴巴说起话来轻悄悄的，貌似很胆小。但是，有时候我也会像小鸟一样欢快，也会疯狂地闹腾个没完。

哈哈，如果我还没有辨识度，那就请您再抬头看：我经常扎着一个高高的马尾辫呢，头上还卡着一个蝴蝶结的发卡，走路的时候一蹦一跳，马尾辫在脑后一甩一甩的，十足的快乐哟！

（范文中，小作者先总写自己聪明可爱，再从名字、性别、年龄、年级几个方面建立个人小档案。接着按顺序描写了自己的外貌特征，抓住了容貌、发型和步态来描写的。）

三、主体部分的指导：

主体内容我们再来一个小三分，因为主体内容是呈现自我特点的载体，从三个方