2023年师德典型先进事迹于漪师德典型先进事迹钟阳(七篇) .pdfVIP

师德典型先进事迹于漪师德典型先进事迹钟阳篇一

付老师拥有高尚的师德。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格

要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，

勤勤恳恳，兢兢业业。在教学实践中，她敬业意识强，奉献精神好，课改

劲头足，教学成绩优，能潜心研究中学语文教学，在教中研，研中改，教

研相长，积极实践“新课程”标准，积极参加各种教研活动，承担各类教

学公开课，参与旗市两级有效课题组研究，受到同校教师的一致好评。每

学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不

同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、

趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。在课堂上，

充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，

发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。每年统考都能

名列前茅。“我最喜欢上付老师的语文课”。在历年的学生问卷调查中，

我们经常会读到许多这样的答卷。付老师班的学生，经过三年的语文学习，

都能熟背上百篇古诗文，阅读十多部名著，创作出有序有物有思想的小文

章来。

多年来，付老师一直谨记陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，

你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”她的一言一行、一举一动都

体现了用一颗“爱心”去塑造学生的心灵，用“大手”去挽回学生生活中

的不良习惯，用“人格”去淘冶学生的思想情操，用“耐心”去引导学生

的进步。因此，她在教书的同时没有忘记去育人，她时刻关注着每一位学

生的健康成长。自从20xx年担任班主任以来，她对学生的关爱更加细微。

尤其是对一些后进生，她从不放弃，做到平等公正地对待，做他们的良师

益友。

20xx年的冬天，她班的一位学生辍学，因为他家居住偏僻，交通不

便，所以付老师只好打车去家访.才得知他因父母离异，妈妈走了不要他，

爸爸整天喝大酒不干活，只有奶奶管他，可是奶奶也岁数大了，无力管他

了，付老师望着他家低矮破旧的草房，用泥巴糊的黑黑的墙壁，走上前去

拉着他说：“走，跟老师走，老师管你。”就这样把他带回了学校，经过

她的努力和学校的救助，那个学生坚持上完了初中。

她20xx年带的班级有4个残疾的的孩子，一个手有残疾、一个腿有

残疾、两个语言有障碍及小儿麻痹症。小学整个年段的残疾学生都在她班，

同事们纷纷为她惋惜，“你怎么摊上这样的孩子，班级怎么带啊。”但是

付老师没气馁，没放弃那四个孩子。那几个孩子不学习还捣乱，付老师没

批评他们，而是先与他们聊天，让孩子们逐渐意识到他们与其他正常的孩

子没有区别，树立他们的自信心。再引导他们学习，他们四个人学习成绩

科科都差，付老师经常鼓励他们，孩子们的成绩有了提高，付老师还利用

课余时间给他们义务补课，把他们真正的当成自己的孩子一样的关心和照

顾。这几个孩子毕业后有考上高中的，也有考上职高的，现在放假还回来

看望和感谢付老师呢。20xx年付老师又带班了，又有一个智力有缺陷孩

子，但付老师依然没有嫌弃，你经常看到付老师和孩子亲切的聊天，同事

们都好奇的说：“你成天和他聊什么呀。”付老师总是笑而不语。在付老

师的关爱下，这名学生在班级快乐的成长着。该生的爸爸说：“孩子摊上

付老师这么一个班主任，是他最大的福气。”

爱学习好的孩子不难，可爱学习不好，反应又慢的孩子就难了，这更

需要教师有耐心和自信心，可是付老师就做到了。付老师在班级教育和管

理活动与家长的密切配合，她信任尊重家长，虚心听取家长意见，不训斥

家长，不把学生的错误转嫁给家长，尊重家长的情感，对家长做到了温和

有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。在她悉心的教导下，

学生心态好，学习上进，所以付老师得到了历届学生家长的好评。

为了更好地胜任班主任和语文教学工作，多年来，她遨游在教育的海

洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。为了充实自己，利用业余时间，学习新

的教育教学理论，用新课改的思想武装头脑。积极参加每年的继续教育学

习，为了大幅度的提升自己的教学思想和能力，20xx年到海拉尔参加继

续教育学习。付老师积极投入到教科研中去，她参与辛宝学的“书法教学

在初中语文教学中的作用”市级科研立项，并于20xx年旗级结题，全旗

交流并应用于教育教学中。20xx年又积极参与曹继梅主持的“提高初中

作文的效率研究”，并在其中担任子课题“课外阅读与写作”的研究，现

已取得一定研究成果。在教学活动之余，她积极攥写论文，20xx年她撰

写的教育论文《语文教学中如何培养学生的想象力》获区级贰等奖；20xx

年撰写