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思想理论研究

新媒体环境对青年大学生价值观的影响及

优化路径

张书源

（重庆邮电大学 马克思主义学院，重庆 400065）

摘要：近年来，随着信息技术的快速发展，互联网在大数据、人工智能等新技术的推动下普及更加全面，尤其是微

信、微博、抖音等新媒体平台的兴起，对大学生群体产生了深刻的影响。新媒体对大学生价值观塑造带来积极影响的

同时，也存在亚意识形态活跃、泛娱乐化现象严重、碎片化信息泛滥等问题。本文从坚守舆论阵地、增强正向供给、

增强技术赋能等方面出发，探求大学生价值观教育的优化路径，逐步引导大学生坚定理想信念，“听党话、跟党走”，

肩负起青年一代的历史使命。

关键词：新媒体 大学生 价值观教育 优化路径

当前，互联网已经渗透到大学生的学习和日常生评论、转发的形式宣泄。这种方式既断绝了“观看与

活之中。网络社会的兴起使得思想政治教育从传统的被观看”的模式，也得以享受另一个隐藏的、在现实

现实世界延伸到了崭新的网络世界。［1］网络的普及生活中被压抑的一面。其次是表达话语权的去中心

化给大学生的价值观塑造带来了新的机遇与挑战。特化、多样化。新媒体平台去中心化的传播结构，打破

别是近年来各种新媒体平台方兴未艾，对于大学生的了传统媒介少数人把握话语权的时代，话语权从少数

行为方式、思维导向、价值观念也产生了深刻的影精英下放至普通群众，为大学生提供了机会更为均等

响。传统的单向灌输、说教和劝导式的价值观引导模的发声平台。此外，新媒体平台明显具有多样化和随

式逐渐式微，如何构建新形态下价值观塑造成为当前意性的特色，能够结合短视频、表情包、图片等形式

亟待思考的问题。在当前形势下，必须顺势而为，利进行表达，所以更容易被大学生认同，在释放情绪、

用新媒体做好大学生的价值观导向工作，发挥其在网表达观点时也更容易产生情感共鸣。

络空间的价值导向、舆论引导、信息传播的功能，从（二）碎片化的传播方式契合大学生的信息需求

而去浊扬清，弘扬正能量。当下，大学生的学业繁忙，致使他们的休闲时间

一、新媒体特征对大学生价值观塑造的积极影响呈现出了碎片化特征。而新媒体平台的出现，恰恰迎

合了他们间隙化娱乐的需求。新媒体平台可以满足他

（一）多元化的表达方式引发大学生的心理认同

们随时随地获取信息、分享信息的要求。一是碎片化

随着数字技术和互联网技术的快速发展，利用新信息满足时间要求。碎片化的时间直接导致了大量碎

媒体形式，同时传播集文字、图片、声频等于一身的片化信息的需求产生。在快生活节奏的当下，碎片化

信息已成为现实。大学生利用新媒体平台进行发声也信息满足不同的使用场景，例如在吃饭时、坐公交车

具有了不同于传统媒体时代的特性。首先是表达方式时的间隙时间，都可以通过抖音、微博、搜索引擎、

的隐匿性。新媒体平台不会透露任何个人信息，也拥新闻网站等多种方式获取信息，在短时间内既可以娱

有无法追踪的流动身份。很多时候大学生无法在熟人乐又可以让大学生及时获取资讯，同时又有了一种充

面前表露的情感，就可以至新媒体平台，通过点赞、分利用时间的满足感。二是快速、便捷的时效性。新

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思想理论研究

媒体平台上整合大量的教育资源，打破了传统学习的逆主流舆论、反主流论调对主流舆论的影响不可小

时空限制，可以高效解决大学生在学习中遇到的问觑。另一方面，作为新生代的大学生，思维活跃、热

题，且图文并茂，话题集中，针对性强，更能切中问衷潮流，认同新媒体渠道的信息。但是，网络的开放

题要害。例如，哔哩哔哩网络就已经成为大学生们学性和隐匿性缺乏系统的监督，诸如历史虚无主义、民

习交流的网站之一。粹主义、新自由主义等非主流意识形态不断与主流意

（三）新颖化的