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- 2023-12-31 发布于广东
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4.4.1小数的产生和意义
班级姓名
【学习目标】
1.在初步认识分数和小数的根底上,弄清十分之几、百分之几、千分之几……与一位小数、两位小数、三位小数……的关系,进一步理解小数的意义。
2.理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。
【学习过程】
一、知识铺垫
1.用分数表示以下图阴影局部。
4.4.1小数的产生和意义
班级姓名
【学习目标】
1.在初步认识分数和小数的根底上,弄清十分之几、百分之几、千分之几……与一位小数、两位小数、三位小数……的关系,进一步理解小数的意义。
2.理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。
【学习过程】
一、知识铺垫
1.用分数表示以下图阴影局部。
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