的地得利用方式口诀和练习题 .pdfVIP

1、“的”后面跟的都是名词,如“我的太阳,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水……”

“的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候.“的”放在修饰与被修饰、限制与被限制的词语之间.例如：

敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、

可疑的情况、团结友爱的集体.

上面这些词组,中心词都在后面,都是名词性的,因此在修饰限制它们时,都用“的”.

2、“地”后面跟的都是表示动作的词,如“使劲地踢,仔细地看,高兴地笑笑……”

描画或限制某种动作、性状的时候,描画和被描画之间、限制和被限制之间,往往用“地”连接.例如：

高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、周密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩

钉截铁地说、从容不迫地申述.

上面这些词组,中心词也在后面,而且都是动词性的,因此在描画、限制他们时都用“地”.

3、“得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,笑得多甜啊……”

有时需要被说明动作的情况和结果,或补充说明事物性质的程度和转变,往往补充说明的部份改在被补充说明的词

语后面,这时二者之间用“得”连接.例如：

走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、

惊讶得目瞪口呆、大得很.

上面这些词组