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基于概括能力培养的初中现当代散文教学研究.pdf

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摘要

学生自小学阶段就已接受概括能力培养的相关训练，但直至初中阶段，其概

括能力仍不如人意。概括能力不强，将直接影响学生的阅读与写作水平，进而影

响语文教学质量的提升，故应引起重视，强化培养。现当代散文作为初中语文教

材中占比较大的文体之一，其“形散神聚”的特点与概括能力训练要求相契合，

若能有意有效利用，将有助于发挥这一文体的教学在培养学生概括能力方面的积

极作用。基于此，本文将概括能力培养与现当代散文教学相结合，具体探讨如何

在落实现当代散文教学目标的同时努力提升学生的概括能力。

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