高三一轮复习平面向量复习优秀教案.docxVIP

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平面向量

第一课时平面向量的概念

【重要知识】

知识点一：向量的概念

既有大小又有方向的量叫向量。

注意数量与向量的区别：数量只有大小，是一个代数量，可以进行代数运算、比较大小；向量有方向，大小，双重性，不能比较大小.

知识点二：向量的表示法

①用有向线段表示；

②用字母ａ、ｂ

（黑体，印刷用）等表示；①用有向线段表示；

③用有向线段的起点与终点字母：AB；

④向量AB的大小――长度称为向量的模，记作|AB|.

知识点三：有向线段

有向线段：具有方向的线段就叫做有向线段，三个要素：起点、方向、长度.

向量与有向线段的区别：

①向量只有大小和方向两个要素，与起点无关，只要大小和方向相同，则这两个向量就是相同的向量；

②有向线段有起点、大小和方向三个要素，起点不同，尽管大小和方向相同，也是不同的有向线段.

知识点四：两个特殊的向量

零向量：长度为0的向量叫零向量，记作0. 0的方向是任意的.

注意0与0的含义与书写区别.

单位向量：长度为1个单位长度的向量，叫单位向量.说明：零向量、单位向量的定义都只是限制了大小。

知识点五：平行向量、共线向量

定义：方向相同或相反的非零向量叫平行向量。

规定：规定0与任一向量平行.

共线向量与平行向量关系：平行向量就是共线向量，这是因为任一组平行向量都可移到同一直线上（与有向线段的起点无关）.

a∥b∥c说明：①综合

a∥b∥c

②向量a,b,c平行，记作

③平行向量可以在同一直线上，要区别于两平行线的位置关系；

④共线向量可以相互平行，要区别于在同一直线上的线段的位置关系.知识点六：相等向量

a?b

a?b；

向量a与b相等，记作

零向量与零向量相等；

任意两个相等的非零向量，都可用同一条有向线段来表示，并且与有向线段的起点无关.

【典型例题】

下列命题正确的是 （ ）

a?b向量AB与

a?b

若a、b都是单位向量,则

若AB=DC,则A、B、C、D四点构成平行四边形D．两向量相等的充要条件是它们的始点、终点相同

若a、b都是单位向量，则|a?b|的取值范围是 （ ）A．（1，2） B．（0，2）C．［1，2］ D．［0，2］

在正六边形ABCDEF中，O为其中心，则FA?AB?2BO?ED等于（ ）

FEACDCFCa,BC

FE

AC

DC

FC

a,BC=

如图，在△ABC中，AB=

b，AD为边BC的中线，G为△ABC的重心，

a·求：向量AG． A

a

·

B b D C

G

已知△ABC及一点O，求证：O为△ABC的重心的充要条件是OA?OB?OC?O.

设平面内有四边形ABCD和O点，OA?a,OB?b,OC?c,OD?d，若a?c?b?d，则四边形ABCD的形状为。

【同步练习】

在四边形ABCD中，AB=a+2b，BC=－4a－b，CD=－5a－3b，其中a、b不共线，则四边形ABCD为（ ）

A.平行四边形B.矩形C.梯形D.菱形

已知菱形ABCD，点P在对角线AC上（不包括端点A、C），则AP等于（ ）

A.λ(AB+AD),λ∈(0,1) B.λ(AB+BC),λ∈(0, )

22

2

C.λ(AB－AD),λ∈(0,1)D.λ(AB?BC),λ∈(0, )

22

2

3.已知两点M?3,2?，N??5,?5?MP?1MN，则P点坐标是 （ ）

2

已知△ABC中，BC?a,CA?b,AB?c，若a?b?b?c?c?a，求证：△ABC为正三角形.

已知平行四边形ABCD的两条对角线AC与BD交于E，O 是任意一点，求证

OA?OB?OC?OD?4OE.

第二课时平面向量的线性运算

【重要知识】

知识点一：向量的加法

定义已知非零向量a,b，在平面内任取一点A，作AB

?

? AB

叫做 与 的和，记作 ，即 ＝ ＋ ＝ ．

a BC

＝ ，

＝b，则向量AC

求两个向量和的运算，叫做叫向量的加法．这种求向量和的方法，称为向量加法的三角形法则．

说明：①运用向量加法的三角形法则时，要特别注意“首尾相接”，即第二个向量要以第一个向量的终点为起点，则由第一个向量的起点指向第二个向量终点的向量即为和向量.

②两个向量的和仍然是一个向量，其大小、方向可以由三角形法则确定．

③位移的合