探索直线平行的条件（第一课时）.pptx

数学（苏科版）七年级下册第七章平面图形的认识（二）7.1探索直线平行的条件（1）相交线知识点回顾如果两个角有一条公共边，它们的另一边互为反向延长线，具有这种关系的两个角，互为邻补角。邻补角的概念：D3如果两个角有一个公共顶点，并且它们的两边分别互为反向延长线，那么这两个角叫对顶角。对顶角的概念：A21O4B对顶角相等。对顶角的性质：C说出右边四个角中哪些是邻补角、哪些是对顶角？下面我们探究一条直线与两条直线分别相交的情形。探索与思考(三线八角)直线AB、CD与EF相交，构成八个角，如图所示，1问题一：八个角中哪些是邻补角、哪些是对顶角？邻补角：对顶角：问题二：观察图中∠1和∠5，它们具有怎么的位置关系？5EBAD图中∠1和∠5，在EF的____________,在AB,CD的____________。C同侧（右侧）F同方向（上方）同位角如图，像∠1和∠5，两个角分别在直线AB、CD的同一方（上方），并且都在直线EF的同侧（右侧）．具有这种位置关系的一对角叫做同位角．15EBADCF基础巩固(三线八角)直线AB、CD与EF相交，构成八个角，如图所示，问题三：指出图中其他几组同位角？∠2与∠6，∠3与∠7，∠4与∠8概念巩固如图∠1与∠2是同位角的个数有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个【详解】第一个图中∠1与∠2符合同位角的位置特征，是同位角；第二个图中∠1与∠2符