探索平行线的条件正式.pptx

如图,装修工人正在向墙上钉木条，如果木条b与墙壁的边缘c垂直，那么木条a与墙壁的边缘c所夹的角为多少度时，才能使木条a与木条b平行？情景引入：C

装修工人正在向墙上钉木条。如果木条b不与墙壁边缘c垂直呢？那么怎样钉木条a,才能使木条a与木条b平行？情景引入：bC

探索直线平行的条件（一）第二章第二节银川唐徕回民中学西校区夏宇敏

acb观察∠1与∠，它们在位置上有什么共同之处？

如图，∠1和∠2是同位角的是（）121212(A)(B)(c)练一练：aaabbbccc

活动一：合作学习，动手操作小组内利用手中的学具“转动木条”，完成以下学习内容。∠1不变，转动木条a,观察∠2的变化以及它与∠1的大小关系，木条a与木条b的位置关系有什么变化？当∠2∠1时，a与b的位置关系是_________，当∠2=∠1时，a与b的位置关系是_________，当∠2∠1时，a与b的位置关系是_________。

如图，已知∠1=60°∠2=120°，则AB与CD的关系是_____________练一练：

装修工人正在向墙上钉木条。如果木条b不与墙壁边缘c垂直呢？那么怎样钉木条a,才能使木条a与木条b平行？你能说明其中的道理吗？b练一练：Ca

1.你能过直线AB外一点P画直线AB的平行线吗？活动