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2021年全省职业学校学生技能大赛
3D打印技术(中职教师组)赛项技术规程
一、竞赛项目
赛项名称:3D打印技术
赛项组别:中职教师组
赛项归属产业:加工制造类
赛项类型:省级竞赛
二、竞赛目的
本赛事旨在展示我省各职业院校在3D打印技术的教学成果和技能水平,检阅各参赛教师掌握新技术、新工艺和创新创意等方面的技能水平以及解决实际问题的能力,引领学科专业改革方向,促进系统课程建设与教学改革,全面提升我省增材制造方面人才的培养,以适应新的制造业发展态势下的中等职业学校教学改革,同时推动赛事成果转化和产学研用紧密结合,促进产教融合。
三、竞赛内容
竞赛总时间为5小时,内容分为两个阶段进行。第一阶段为三维建模,第二阶段为3D打印与后处理。
(一)第一阶段
任务1:三维建模。
根据图纸要求完成产品的三维数据建模。该模块主要考核选手的三维建模能力。
任务2:产品创新设计。
利用给定样品,按给定要求对样品中部分结构或零件进行创新设计。该模块主要考核选手应用综合知识进行创新设计的能力。
任务3:产品虚拟装配与表达
对三维建模后的零件,进行虚拟装配验证,并按照要求生成相关装配图、爆炸图等。该模块主要考核选手的基本装配技巧与视图管理的能力。
(二)第二阶段
任务4:产品3D打印与后处理。选手根据任务2创新设计产品的三维模型数据和赛场提供的3D打印机及软件,对该产品进行参数设定和加工。主要考核选手利用3D打印机以最佳路径和方法按时高质量完成指定产品加工任务,同时考核选手3D打印模型后期处理等方面的能力。
任务5:职业素养。主要考核竞赛队在本竞赛过程中的以下方面:
①设备操作的规范性;
②工具、量具的使用;
③现场的安全、文明生产;
④完成任务的计划性、条理性以及遇到问题时的应对状况等。
任务6:组装、验证。
将3D打印模型进行后期处理(打磨、剖光、去除支撑材料等),进行装配验证与运行验证。
四、竞赛方式
(一)竞赛采用团体赛方式。
(二)竞赛队伍组成:每支参赛队由2名教师组成。
(三)统一编制赛位号,参赛队到赛项指定地点接受检录并抽签决定赛位号,然后在对应的赛位上完成竞赛规定的工作任务。
五、竞赛流程
竞赛日期,由组委会统一规定,竞赛期间的日程安排(以最终通知为准)见赛事指南。
表1:日程安排表
日期
时间
事项
参加人员
地点
以组委会通知为主
07:00-07:30
参赛教师到达竞赛场地前集合
各参赛教师、工作人员
竞赛场地前
07:30-08:00
大赛检录、抽签
1)参赛选手,检录
工作人员
2)参赛选手、加密
裁判、监督
竞赛场地前
08:00-13:00
竞赛阶段
参赛选手、裁判、
专家、仲裁、监督
赛场
13:30-14:30
竞赛结束,场地清理
工作人员
赛场
14:30-20:00
评分
裁判
评分室
六、竞赛样题
专家组在预选赛和决赛正式开始前一个月在大赛官方信息发布平台上分别发布竞赛样题及评分标准,保证题型与正式比赛70%一致,赛题思路70%一致,样题见附件1。
七、竞赛规则
(一)参赛选手报名
1.参赛选手资格
参赛选手必须是中等职业学校(含中专、职教中心、技工学校)教师,年龄不超过50周岁。
2.参赛要求
参赛选手只能代表本校参赛。
3.人员变更
参赛选手报名获得确认后不得随意更换。如备赛过程中参赛选手因故无法参赛,须由校方于相应赛项开赛10个工作日之前出具书面说明,经大赛组委会办公室核实后予以更换;选手因特殊原因不能参加比赛时,则视为自动放弃参赛资格。
4.资格审查
各学校负责本校参赛教师的资格审查工作,并保存相关证明材料的复印件,以备查阅。
(二)熟悉竞赛技术文件
情防控期间,避免人员集中,赛点不安排赛前熟悉场地设备,选手要认真阅读竞赛技术文件,开赛前提前15分钟进场,比赛过程全程佩戴口罩,不明确问题咨询赛项技术负责人。
1.参赛选手凭参赛证、有效身份证件(身份证、护照)在正式比赛开始前30分钟到指定地点集合,赛前15分钟抽取工位号,选手按工位号顺序依次进场,进行各项准备工作。
现场裁判将对各参赛选手的身份信息进行核对。选手在正式比赛开始15分钟后不得入场,比赛结束前30分钟内允许提前离场。
2.除严格规定的量具或其他物品外,参赛选手不允许携带任何通讯及存储设备、纸质材料等物品进入赛场,赛场内提供比赛必备用品,不提供网络环境。
(四)比赛过程
1.选手进入赛场必须听从现场裁判人员的统一布置和指挥,首先需对比赛设备、选配部件、工量具等物品进行检查和测试,如有问题及时向裁判人员报告。
2.参赛选手必须在裁判宣布比赛开始后才能进行比赛。
3.参赛选手携带进入赛场的参赛证件和其它物品,现场裁判员有权进行检验和核准。
4.比赛过程中选手不得随意离开工位范围,不得与其它选手交流或
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