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- 2024-01-03 发布于江苏
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语文S版四年级语文下册第五单元;学习目标;荷 花;荷 花;荷 花;学习生字;初读课文 整体感知;学习课文第一段:;3.那么,为什么作者偏偏找不到自己要的诗句呢?;朗读第二至四自然段中自己感动的句子;朗读第二二至四自自然段中中自己感感动的句句子;祖母非常常喜爱荷荷叶。为为什么却却能毫不不心疼地地剪下那那么心爱爱的荷叶叶?;祖祖母丝丝丝地吸着着冷气,,好像要要替那个个小孩儿儿忍受痛痛苦。
——为人人善良的的老人,,富有同同情心。。
她她醒过神神来,赶赶紧拿一一把剪刀刀,走到到荷花缸缸边,““咔”的的一声,,
剪下一一枝最大大的荷叶叶。——明白白女人的的来意,,毫不犹犹疑地剪剪下莲叶叶,很痛痛快地剪剪莲叶,,挑最好好的莲叶叶给孩子子治病用用。;(3)每每隔几天天,她就就要给那那个小孩孩儿剪一一枝荷叶叶,荷花花缸里的的荷叶也也就越来来越萧条条。
——隔几几天就剪剪一枝,,祖母毫毫不心疼疼地剪下下那么心心爱的荷荷叶,一一点不后后悔。可可一缸的的莲叶能能有多少少,剪的的比长的的快,荷荷叶自然然越来越越稀疏,,没有了了生气。。;(4)““真是一一物降一一物,凉凉气逼暑暑气,荷荷叶派上上了大
——荷叶可以观赏,是我家的独特风景。荷叶也曾年年被祖母送给邻居们泡茶喝。可是今年给孩子治病,才叫派上了“大用场”。;——没了莲叶叶,自然开不不了荷花。在在祖母看来,,孩子的病治治好了,比看看开荷花还重重要
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