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初中英语教学案例

在日常的教学过程中，教师应通过持续地摸索与实践，创设一套能凸现教学思想、体现

教学思路、提升教学效率的方法。好的教法是展开好教学活动的基本保证，在教学活动中善

于总结，善于应用，才能持续的推动教学活动的展开。教师要明确教学目标，熟悉教学内容，

选择适当的教学方法，承上启下，使教学能达到预期的效果。所以，教师在备课时，除了要

备教材，备学生，备学情，还得备教法，为制定准确的教学目标做准备。让学生在上课时就

明确学习目标，使其学习有方向，激发其学习动机，调动其学习积极性，从而促动学生在以

后各个环节里主动地围绕目标探索、追求。

案例片段思考的问题：如何让学生快速掌握形容词的比较级和最高级的变化及用法？

英语与汉语有很多差异，其中形容词的变形就是中国学生难以接受和掌握的。在讲述其

用法时我先向学生讲清其概念。比较级适用于两个人或事物的比较，tha是其标志；最高级

是指三者或三者以上的人或物在同一范围内或同一类人或事物之间实行比较时的变化形式，

其标志是i加某一范围或of加同类事物。

其变化形式分为规则变化和不规则变化，其中规则变化又是按单词的音节来实行分类

的，而这样讲学生会