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健康活动：我会天天把牙刷

活动目标

关注自己的牙齿健康，懂得要养成刷牙的好习惯。

能仔细观察、认真倾听，学习并掌握正确的刷牙方式。

初步了解蛀牙形成的原因预防方法，能大胆表达自己的感观。活动准备

幼儿听过（老虎拔牙的故事）。

资源包材料：教学CD《老虎拔牙》；操作卡《刷牙歌》。

牙刷若干、牙具模型，浸在醋中的蛋壳和普通蛋壳。活动过程

回忆故事情节，导入活动。

提问：我们听过《老虎拔牙》的故事，谁能说说老虎为什么要拔牙？

相互查看对方是否有蛀牙，展开讨论。

幼儿相互查看。提问：你们有蛀牙吗？为什么会有（没有）？

幼儿自由讨论，教师巡回倾听。

观察比较，初步了解蛀牙的形成及预防。

引导幼儿观察、触摸、比较浸在醋中的蛋壳和普通蛋壳的不同；前几天我们把蛋壳放在醋里，现在你们看看，有什么变化？

教师梳理小结：吃了东西后，总有些残渣留在牙缝里。细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，牙齿就会同浸在醋里的蛋壳一样变黄变黑，有的甚至会出现小洞，这就是蛀牙。蛀牙会危害我们的健康。

引导幼儿讨论：要怎样预防蛀牙呢？

幼儿发表自己的看法后，教师梳理小结：坚持早晚有正确的方法刷牙、食后漱口，少吃甜食、零食，不偏食，合理营养、多晒太阳、预防疾病，定期检查牙齿等，可以预防蛀牙。

回忆生活经验，观看演示，学习正确的刷牙方法

引导幼儿讨论刷牙的正确方法:平时你们是怎么刷牙的？怎样做才是正确的呢？

用牙齿模型演示正确的刷牙方法：刷牙的前面和背面时，牙刷要上下刷（下牙从下往上，上牙从上往下刷）。刷咬合面的牙齿，牙刷要来回刷。刷完后，含水在嘴里漱口，将嘴里的泡沫冲干净并吐出来。

幼儿用手指当做牙刷模仿刷牙，教师朗诵操作卡《刷牙歌》的儿歌予以提醒。