初中科学：7-2 昼夜与四季 同步练习训练提升（含答案）.docx

第2节昼夜与四季

要点详解

知识点1

昼夜的形成

昼夜交替的原因：地球的形状近乎于球体，且本身不发光，它自转时只有一半对着太阳而被太阳照亮，另一半则处在黑暗中，这就形成了昼夜。地球不停地自转，昼夜就交替出现。

例12018年世界杯期间，众多场次中国球迷需要熬夜看球，这是因为………………（）

A．地球自转

B．地球公转

C．太阳直射点位置的变化

D．季节变化

知识点2

四季的形成

1.四季形成的原因：由于地球的自转轴与地球公转轨道平面之间有66.5°的夹角，所以在地球绕日公转过程中，地球上的同一地方，一年中不同的日子受到太阳光照射的情况不同，就形成了一年春夏秋冬四个季节。

2.太阳光与地面的夹角叫太阳高度角，简称太阳高度。在一天中，太阳高度在正午时最大，在黄昏时最小；在一年中，正午太阳高度夏季大，冬季小。

例2天安门广场上五星红旗与旭日同升，一年中升旗时间最早的日期是……………（）

A.春分日 B.夏至日

C.国庆节 D.冬至日

知识点3

竿影长短变化

1.竿影一天内有长短变化，正午最短，朝向正北，竿影的这种变化是地球自转产生的。

2.同在中午，季节变化，长短也会发生变化，冬季竿影长，夏季竿影短，竿影的这种变化是地球公转产生的。

3.在同一天，同一中午时，纬度不同，长短不同；纬度越高，竿影越长。

例3学校的旗杆在一天中杆影最短的时间在，杆影方向是，一天之中杆影长短和方向变化的原因是。

易错点拨

易错点1

对公转引起的现象易混淆

例4读图回答问题。

（1）在图中用箭头标出地球公转的方向。

（2）图中字母B表示的节气是。

（3）当地球位于D点时，北半球昼夜长短情况是，当太阳直射赤道时，图中字母A表示的节气是。

易错点

不会区分夏至日和冬至日，北极圈、南极圈的昼夜情况

例5如图所示四幅图中，若阴影部分为黑夜，则表示南半球夏至日的是…………（）

综合运用

例6读“地球公转示意图”（图1），回答下列问题。

（1）地球公转的方向是，周期是，由于地球公转，产生了

的变化。

（2）当地球公转到D处时，这一天为

日（北半球的节气），太阳直射在线，北极圈内有现象；这一天泉州的昼夜长短情况是，季节是。

（3）图2为同一位置不同时间，玲玲的身影长短变化情况示意图。假设玲玲身高不变，在不考虑方向的情况下，请比较判断：

a．如果是在同一天的不同时刻的情景示意，则更接近正午的是图2中的（填“甲”或“乙”）图。

b．如果是在不同季节的正午时刻的情景示意，则更接近冬至日的是（填“甲”或“乙”）图。

巩固提升

1.6月21日宁波昼夜长短分布情况（表示黑夜，表示白昼）可能是（）

2．如图所示，此时关于浙江的白昼长短的表述正确的是…………（）

①昼长于夜②昼为一年中最长③昼短于夜

④昼夜平分⑤昼为一年中最短

A．①

B．①②

C．③⑤

D．④

3.2015年12月25日人们欢度圣诞节的时候，下列太阳直射点的位置叙述正确的是…（）

A.在北半球，向北移动

B.在南半球，向南移动

C.在北半球，向南移动

D.在南半球，向北移动

4.如图，将一盏电灯放在桌子中央代表太阳，用一个地球仪代表地球，以电灯为圆心，在桌面上按箭头方向沿虚线平移地球仪，实验模拟某自然现象。

（1）该实验能模拟地球的（填“自转”或“公转”）运动。

（2）仔细观察地球仪被灯光照亮部分的变化，结合所学知识判断，我国夏至日（6月22日前后）地球仪平移的位置处于图中的（填“A”或“B”）附近。

参考答案

第2节昼夜与四季

【要点详解】知识点1：例1A知识点2：例2B知识点3：例3正午向北地球自转

【易错点拨】例4（1）图略（逆时针）（2）夏至（3）昼最短夜最长春分例5C

【综合应用】例6（1）自西向东一年四季（或昼夜长短）（2）冬至南回归极夜昼（最）短夜（最）长冬季

（3）a.乙b.甲

【巩固提升】1.B2.C3.D4.（1）公转（2）B