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班级工作周计划
主题名称
特别的我——我很特别（一）
本周保教
工作重点
1.发现自己的特别之处，知道自己是区别于他人的独特个体，学会接纳欣赏自己。能发现他人的优点，尊重、接纳同伴，正确对待集体与自我的关系。
2.积极参与体育锻炼，学会自主喝水、正确的七步洗手法。
主题环境
1.创设“我很特别”的主题墙，收集幼儿很“特别’的照片，呈现在主题墙上，展示”“我的与众不同”。
2.将幼儿的自制“名字故事”展示在阅读区，供幼儿自主阅读。
安全教育
1.电信诈骗安全，知道电信诈骗花样多，不能随意接陌生人的电话。
2.户外活动时，注意劳逸结合，活动中养成自主喝水的习惯。
星期
时间
一
二
三
四
五
8:00
--
9:20
晨间活动
晨间接待：关注幼儿生活活动时间自我服务以及为他人服务的意识和行动能力。
混龄体锻游戏：通过情景式游戏提高幼儿大肌肉的发展、身体灵敏性及身体控制能力。
10:00
--
11:20
教学活动
调查分享：
名字的由来
艺术：
我的自画像
科学:
指纹的秘密
语言：
胖胖和瘦瘦
足球游戏：
老鼠过街
区域游戏
本周重点：
1.重点关注区域新投放材料幼儿的游戏情况，并做好游戏过程中问题的梳理支架。
2.关注语言区（我的名字）、科学区（有趣的指纹、我会测量）支持幼儿的深度学习。
11:20
--
12:15
生活活动
关注分餐前的人员分散和流动情况，提醒幼儿学会判断是否拥挤，进餐时关注特殊体质幼儿的餐食情况。
餐后
关注幼儿餐后游戏材料的投放和幼儿使用情况，尽可能的让幼儿在自由游戏时通过与材料、同伴的互动，促进社会性、问题解决能力与游戏水平的提升。
14:30
--
16:30
游戏活动
户外自由游戏：
1.重点指导：幼儿在游戏中的社会交往和发现问题解决问题的能力。
2.给幼儿提供足够的材料、器械、低结构材料进行探索和想象。
16:30
--
16:45
离园
学会自主整理衣物，离开教室前能做好翻椅子、预约区域，知道有序排队一个跟着一个走，离园时能主动跟家长老师打招呼。
本周家长需要配合工作
与孩子说一说他的成长变化，亲子问卷调查“我很特别”。
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