激发学习兴趣做幸福中学生.pptx

2018扬中市外国语中学蔡芸激发学习兴趣做幸福中学生

有一天孔子遇到了做武士的子路，孔子想收它做弟子。孔子就告诉他，人就和树一样，而学习就和剪刀一样，只有把旁枝剪掉以后，树木才可以笔直的生长，这就是学习的重要性。

子路问孔子，山上的竹子一生来就笔直的生长，拿来就可以做弓箭，那它需要学习吗?孔子说，你说的很对，但是如果给竹子前端配上金属的箭头，后端配上羽毛，是不是可以射的更远呢?我可以告诉你，那就是学习。于是子路放下宝剑，随孔子学习去了。什么是学习

什么是学习ABCD《中庸》把学习分成五个步骤：学、问、思、辨、行《论语》说：“学而时习之。”学和习是两个既有联系又有不同的概念。学是获得知识、技巧和能力；习是复习、练习、巩固并掌握知识、技巧和能力。

人生各发展阶段的主要任务婴儿期：1-3岁，学习排泄方法，学习走路，学习说话。幼儿期：3-6岁，学习穿衣、进食等基本自理能力；掌握口语,学会游戏。儿童期：6-12岁，进入学校进行知识学习和品德修养。少年期：12-15岁，重在知识学习和品德修养。青年期：15-25岁左右，继续知识学习和品德修养，选择和准备从事职业；做结婚和家庭的准备。中年期：25-60岁，进入职业生活、建立家庭、生育孩子、承担公民责任、建立适合自己的生活模式。老年期：60岁左右，结束职业生涯，安度晚年。

测测你的学习动机对下列题目做出是或否的回答。1、如果别人不督促我，我很少主动地学习。2、当我看书时，需要很长时间才能打起精神来。3、我一学习就觉得疲劳与厌烦，只想睡觉。4、除了老师指定的作业外，我不想多学习。5、如果有不懂的地方，我根本不想弄懂它。6、我经常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。7、我急切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。8、我常为短时间内没能提高成绩而烦恼不已。9、为了及时完成作业，我宁愿废寝忘食，熬通宵。

10、为了学好功课，我放弃了许多感兴趣的活动，如篮球、看电影等。11、我觉得上学没意思，想去找个工作做。12、我常认为课本上的基础知识没啥好学的，只有高深的理论，读大部头才带劲。13、只在我喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。14、我花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。15、我把自己的时间平均分配在各科上。16、我给自己定下的学习目标，多数由于做不到而不得不放弃。17、我几乎不费任何力气就能实现自己的学习目标。18、我经常为实现几个学习目标忙得焦头烂额。19、为了对付每天的学习任务，我已经感到心力交瘁了。20、为了实现一个大目标，我不再给自己制定循序渐进的小目标

评分标准：选是记1分，选否记0分，将各题得分相加，算出总分。测试结果：1～5分：说明学习动机上有少许问题，必要时可调整。6～13分：说明学习动机上有一定问题和困扰，可调整。14～20分：说明学习动机上有严重问题和困扰，需调整

学习动力水平测试

学习是苦的春天不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋有蚊虫冬有雪,收拾书本好过年。----台湾打油诗

你为什么学习?我为什么学习找工作礼物回报父母前途生活得更好找到好伴侣攒大钱……怎样才更有利于我们坚持学习？

孩子为谁而玩老人一开始就出言制止管用吗？孩子们一开始嬉闹是因为什么？是内在因素还是外在因素？孩子们后来嬉闹又为了什么？是内在因素还是外在因素？为什么孩子后来不嬉闹了？

孩子为谁而玩行为的理由内部理由----内部动机外部理由----外部动机好奇、兴趣为了钱孩子嬉闹不持久持久兴趣是一个人的内部动机，是一个人行为强烈而持久的动力来源，就算遇到阻力也不会轻易放弃。

怎样的学习动机有利于我们坚持学习？为兴趣而学习，这样的学习动机就会成为学习的永动机。

我们并不是没有兴趣，而是……我们暂时把兴趣弄丢了…

为什么会这样呢?我们每天都在学习各种知识，你对哪些学科感兴趣，对哪些学科不感兴趣？

1.成绩

2.升学率

3.课业压力

ABC其实，有趣的事物就在我们身边，看你是否能够发现…找回兴趣从游戏中寻找用幽默的语言换个角度思考

从游戏中寻找兴趣九点连线

规则:不抬笔，画4条/3条直线把九个点连起来

（折笔算两笔）

四笔连线

三笔连线

在幽默的语言中培养兴趣加菲猫语录Moneyisnoteverything.There’sMasterCardVisa钞票不是万能的,有时还需要信用卡。Oneshould