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新时期高职双语教学人才培养策略探究

随着我国经济的快速发展和对外交流的日益频繁，对双语人才的需求日益增加。而高职教育作为培养技术技能人才和应用型人才的重要阵地，也面临着双语教学人才培养的挑战和机遇。本文旨在探讨新时期高职双语教学人才培养策略，以期为高职院校的双语教学人才培养提供一些借鉴和参考。

一、双语教学人才培养的背景和意义

双语教学人才培养是指在教学过程中，通过双语（母语和外语）进行教学和学习，使学生能够熟练运用两种语言进行交流和表达，具备跨文化交流和国际合作能力的教育模式。在当前全球化的背景下，双语教学人才的培养已经成为高校教育的重要任务之一。特别是在高职教育领域，双语教学人才的培养更是大势所趋。

双语教学人才具备国际视野和跨文化交流能力，能够更好地适应国际化发展的趋势，满足我国对外交流和合作的需求。双语教学人才具备双语综合运用能力，不仅能够在本国进行技术和专业的交流，还可以在国际舞台上展现自己的才能，增强国际竞争力。双语教学人才还具备更广阔的就业范围和更丰富的职业选择，能够更好地适应我国经济转型和产业升级的需求。

为了适应时代的发展和满足社会的需求，高职院校必须积极探索双语教学人才的培养策略，培养更多的双语人才来满足社会对于双语人才的需求。

在高职院校开展双语教学人才培养过程中，面临着一系列的挑战和机遇。

挑战：