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第8周:实数-2020-2021学年下学期周末补习培优七年级数学(人教版)【名师堂】
一、单选题
1.正方形ABCD在数轴上的位置如图所示,点D、A对应的数分别为0和1,若正方形ABCD绕着顶点顺时针方向在数轴上连续翻转,翻转1次后,点B所对应的数为2;则翻转2016次后,数轴上数2016所对应的点是()
A.点C B.点D C.点A D.点B
【答案】B
【分析】由题意可知转一周后,A、B、C、D分别对应的点为1、2、3、4,可知其四次一次循环,由此可确定出2016所对应的点.
【详解】当正方形在转动第一周的过程中,1对应的点是A,2所对应的点是B,3对应的点是C,4对应的点是D,∴四次一循环,∵2016÷4=504,∴2016所对应的点是D,故答案选B.
【点评】本题主要考查了数轴的应用,解本题的要点在于找出问题中的规律,根据发现的规律可以推测出答案.
2.下列数中,比大的实数是()
A.﹣5 B.0 C.3 D.
【答案】C
【详解】,A,B,D选项都比1.732小,只有3.
故选C.
3.现定义一种新运算“*”,规定a*b=ab+a-b,如1*3=1×3+1-3,则(-2*5)*6等于()
A.120 B.125 C.-120 D.-125
【答案】D
【分析】根据题目中的运算方法a*b=ab+a-b,可得(-2*5)*6=(-2×5-2-5)*6=-17*6=-17×6+(-17)-6=-125.故选D.
【点评】本题主要考查了新定义运算,根据题目所给的规律(或运算方法),利用有理数的混合法则计算正确是解题关键.
4.在下列实数:、、、、﹣1.010010001…中,无理数有()
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】C
【分析】根据“无理数”的定义进行分析判断即可.
【详解】∵在实数:、、、、-1.010010001…中,属于无理数的是:,
∴上述实数中,属于无理数的有3个.
故选C.
【点评】本题考查了无理数,熟记“无理数”的定义:“无限不循环小数叫做无理数”是解答本题的关键.
5.若x是不等于1的实数,我们把称为x的差倒数,如2的差倒数是=﹣1,﹣1的差倒数为=,现已知x1=,x2是x1的差倒数,x3是x2的差倒数,x4是x3的差倒数,…,依此类推,则x2020的值为()
A. B.﹣2 C.﹣ D.
【答案】A
【分析】根据题意,可以写出这列数的前几项,然后即可发现数字的变化特点,从而可以得到x2020的值.
【详解】由题意可得,
x1=,
x2==,
x3==﹣2,
x4==,
…,
∵2020÷3=673…1,
∴x2020=,
故选:A.
【点评】本题考查了数字类的变化规律、新定义,解答本题的关键是明确题意,发现数字的变化特点,求得相应项的值.
6.如图,数轴上的点A,B,O,C,D分别表示数-2,-1,0,1,2,则表示数的点P应落在
A.线段AB上 B.线段BO上 C.线段OC上 D.线段CD上
【答案】B
【分析】根据被开方数越大算术平方根越大,可得的范围,根据不等式的性质,可得答案.
【详解】由被开方数越大算术平方根越大,得23,由不等式的性质得:-12-0.故选B.
【点评】本题考查了实数与数轴,无理数大小的估算,解题的关键正确估算无理数的大小.
7.形如的式子叫做二阶行列式,它的运算法则用公式表示为=ad﹣bc,依此法则计算的结果为()
A.11 B.﹣11 C.5 D.﹣2
【答案】A
【分析】由题目中所给的运算方法可得=2×4-(-3)×1=8+3=11,故选A.
【点评】本题为信息题.根据题中给出的信息来答题,首先要理解信息,熟悉规则,然后运用.
8.在下列实数、0.31、、、3.6024×103、、1.212212221…(每两个1之间依次多一个2)中,无理数的个数为()
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】C
【分析】根据无理数的定义进行判断即可.
【详解】无理数有,,1.212212221…(每两个1之间依次多一个2)共3个,
故答案为C.
【点评】本题主要考查对无理数的定义的理解和掌握,能熟练地根据无理数的定义进行判断是解此题的关键.
9.如图,点表示的实数是()
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据勾股定理可求得OA的长为,再根据点A在原点的左侧,从而得出点A所表示的数.
【详解】如图,
OB=,
∵OA=OB,
∴OA=,
∵点A在原点的左侧,
∴点A在数轴上表示的实数是-.
故选:D.
【点评】本题考查了实数和数轴,以及勾股定理,注意原点左边的数是负数.
10.有下列说法:①有理数和数轴上的点一一对应;②不带根号的数一定是有理数;③负数没有立方根;④是17的平方根.其中正确的有(
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