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《谁的小脚丫》教学设计

第1篇：《谁的小脚丫》教学设计

1.认识几种有特征的动物的脚丫

2.体验辨认小脚丫的乐趣

准备:

动物的小脚丫图片毛绒玩具(小鸡小鸭大象小猫)

在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认

过程:

一.请孩子看看,唱唱自己的脚

1.我们来唱唱我们的小手小脚

歌曲《小手小脚在哪里》

2.数一数自己有几只脚,我们的小脚有什么本领呀?

教师带领幼儿走一走,跳一跳,跑一跑,感受脚是我们的好朋友

二.幼儿辨认这是谁的小脚丫

1.出始小脚丫的图片,让幼儿找一找是哪只小动物的

2.说一说小脚丫的特征

小鸡的脚丫尖尖

小鸭的脚丫扁扁

小猫的脚丫像梅花

大象的脚丫大又圆

3.再次辨认这是谁的小脚丫

三.游戏:找一找,踩一踩小脚丫

1.教师说出小动物的名字让幼儿去找找它的小脚丫

2.教师与孩子一起辨认没有看过的小脚丫(马的小脚丫)

3.继续寻找其他的小脚丫

第2篇：大脚丫小脚丫教学设计

设计意图：孩子是多么希望爸爸能天天