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教师专业成长档案记录

学校：

姓名民族原学历现学历

工作时间

性别

籍贯毕业时间毕业时间现职称

工 作 简 历

出生年月政治面貌

毕业院校 照片

毕业院校评定时间

主 要工 作 业 绩（自参加工作以来）

获取的各种荣誉称号（自参加工作以来）

个人今后三年发展规划（2013年3月1日后）

我看我自己

基本现状：

主要优点：

存在的问题：

三年总体发展愿景和奋斗目标

做课时间 研究课级别做课题目听课人数颁证单位 自我评价

做课时间 研究课级别

做课题目

听课人数

颁证单位 自我评价

优秀课评比情况（优秀课级别是指市、县、镇级别）

做课时间 优秀课级别

做课时间 优秀课级别

做课题目

听课人数获奖等级

颁证单位

教学讲座、教学论坛等情况（讲座级别是指市、县、镇和教研组级别）

讲座时间 讲座级别

讲座时间 讲座级别

讲座题目

听讲座人数 颁证单位

自我评价

教学成绩记录(在全镇排名)

考试时间

考试时间

班级与科目

平均分

及格率

优秀率

在年级名次

教学情况例证材料（与前面的记录情况一一对应）：

专题研究课教案和相应的证书复印件

各类优秀课评比教案和相应的证书复印件

各类教学讲座、教学论坛等材料（与前面的目录相对应）

获奖或发表时间 论文、论著题目获奖等级或发表刊物 颁奖单位或主管单位其它教学业绩材料（与前边介绍对应）第二板块我的科研情况1

获奖或发表时间 论文、论著题目

获奖等级或发表刊物 颁奖单位或主管单位

2．主持或参与科研课题情况

承担课题的时间 课题的级别

承担课题的时间 课题的级别

课题名称

主持还是参与进展情况

第三板块我的育人情况主要包括以下内容

指导学生社团和其他育人业绩（没有表格，可自定题目并作文字表述）

我的教育故事（可把自己感人的教育故事附在后边）

班主任工作业绩（表1，班主任填写）附表1：

时间奖项内容

时间

奖项内容

级别

附表2：

我的教育故事

可另附内容

可另附内容

附表3

班主任工作记录

负责班级

组织活动或评比时间

活动名称或评比项目

对活动评价或评比等级评比主管单位

说明：“活动”包括自己班级组织的活动或参加上级有关部门组织的活动，但不一定评比；“评比”是指学校或上级行政部门和社会团体组织的评比评奖活动。

进修时间进修地点

进修时间

进修地点

内容

1.外出学习情况

学习时间

学习时间

学习地点

学习内容

组织单位

4.读书情况

（什么时间读了什么书和文章，列出书和文章的名字、出版单位和时间，读书心得和感受可另立题目附在后边,每学期一篇）

时间

时间（年 月）

书 名

第五板块自我评价与他人评价

获奖情况和相应的证书

年 月

年 月

获奖名称（荣誉称号）

颁奖单位

获

奖情况

教师评价表（每学期填写一次）

学年 学期评价表

简要评语

简要评语

个人自评

年级组互评主管领导点评

被评价人意见