第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 教学课件 高中历史统编版（必修）中外历史纲要（上）.pptxVIP

为什么“汉”字能代表中国？中华大地版图初步形成大一统思想的逐步稳固华夏文明的主体奠基……

西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固课标要求：通过了解汉朝削藩、开拓疆土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识其衰亡的原因。

贰大汉鼎盛叁肆大汉初建壹目录大汉末日大汉文明

一、大汉初建继秦而起的汉朝，将如何吸取秦亡的教训呢？政治经济指导思想秦郡县制征发繁重法家思想郡国并行制汉初与民休息、轻徭薄赋黄老无为

一、大汉初建汉兴，接秦之敝（同弊）……,民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。——《汉书·食货志》蒙恬讨乱于外，李斯法治于内，事逾烦，天下逾乱，法逾滋而奸逾炽，兵马益设而敌人逾多。秦非不欲治也、然而失之者，举措太众，刑罚太极故也。——陆贾为什么要采取与民休息的政策？举例说明其作用原因：汉初经济萧条，人口减少，恢复和发展生产成为当务之急；吸取秦亡的教训例子：文景之治“至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财。京师之钱累百钜万，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。”——班固《汉书》

一、大汉初建为什么汉初要实行郡国并行制？实行郡国并行制带来了什么问题？汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。——《汉书·诸侯王表序》原因：汉承秦制，吸取秦灭亡的教训问题：诸侯王拥兵自重，威胁统治七国之乱“今削之亦反，不削之亦反。削之，其反亟，祸小；不削，反迟，祸大。”——晁错《削藩策》谁来解决这个问题？

二、大汉鼎盛汉武帝巩固大一统强化政治经济垄断思想独尊开疆扩土推恩令中外朝制度察举制刺史制度任用酷吏

二、大汉鼎盛推恩令“大国不过十余城，小侯不过十余里。”——《史记》诸侯王除了让嫡长子继承王位外，其余的庶子在原封国内封侯，新封侯国不再受王国管辖，直接由各郡来管理，地位相当于县。酎金夺爵公元前122年，汉武帝又借口诸侯王所献酎金的斤两、成色不合规定，废诸侯106人，此后，还以种种罪名废去一些诸侯，到汉武帝末年，汉初所封王国铲除殆尽，藩国的威胁自此消除。作用：解决了王国问题，维护国家的统一，加强中央集权

二、大汉鼎盛中外朝制度皇帝尚书令侍中常侍丞相御史大夫太尉九卿中朝（内朝）外朝有事上报决策机构执行机构“虽置三公，事归台阁”——《后汉书》作用：削弱相权，加强皇权

二、大汉鼎盛察举制察举制常举（岁举）非常科（特举）孝廉科貌才科贤良方正科明经科明法科至孝科童子科作用：察举制适应了专制主义中央集权的需要，有利于选拔人才。但到了东汉后期，由于豪强地主的势力上升，察举制失去了原有的功能。

二、大汉鼎盛汉武帝巩固大一统强化政治经济垄断思想独尊开疆扩土推恩令中外朝制度察举制刺史制度任用酷吏改革币制盐铁官营均输平准抑制工商业者

二、大汉鼎盛改革币制均输平准盐铁官营算缗告缗汉武帝则一改前人法度，推行了一系列的国营垄断经济政策。特别是官营盐铁、垄断货币的铸造权与发行权，推行“均输”和“平准”等与经营相关的新法规，成为汉武帝时期增辟财源的有效途径。——《制度变革与汉武帝盛世的造就》经济垄断均输：设均输官，把应由各地输京的物品转运至各地贩卖。平准：在长安和主要城市设立掌管物价的官吏，利用均输官所出物资，根据市场物价，贵时抛售，贱时收购。算缗：向大商人、高利贷者、手工业者征收的的财产税。告缗：鼓励知情者告发，属实者没收被告发者全部财产，惩罚戌边一岁，奖励告发者没收财产的一半。作用：增加政府财政收入，抑制富商大贾，从经济上巩固国家大一统。

二、大汉鼎盛汉武帝巩固大一统强化政治经济垄断思想独尊开疆扩土推恩令中外朝制度察举制刺史制度任用酷吏改革币制盐铁官营均输平准抑制工商业者确立儒学独尊地位

二、大汉鼎盛罢黜百家，独尊儒术《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使井进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书·董仲舒传》内容作用罢黜百家，独尊儒术强化集权君权神授、天人感应加强君权施行仁政、德刑并用缓和矛盾三纲五常维护统治董仲舒的新儒学理论来源：依据《公羊春秋》学说，融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成的新的思想体系。为什么汉武帝会接受董仲舒的建议？1.儒学自我调节，符合中央集权的需