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遵义市第三中学教研组工作职责

教研组是学校实施教学管理和教学研究的基本实体，应当成为教师合作的学习型组织，行为改善的实践共同体。加强和改进教研组工作，对落实教学工作的中心地位，推进以校为本、科研兴校的教学改革，顺利实施基础教育改革都具有具有重要意义。

一、教研组的基本任务和工作职能

教研组应以素质教育为中心，“教书育人”为出发点，教学改革为突破口，开展各项教学研究活动，不断提高本学科教师的积极性和创造性，以及学科专业水平和教学实践能力；充分发挥学科教师的奉献精神、科学精神和团结协作精神，从而进一步提高本学科的教学质量。教研组的工作职能是：制订计划；组织实施；检查评价；整体协调。

二、教研组的组织形式

教研组的设置要利于教师的教学和教研。一般按学科人数设置教研组，人数不足的学科可联合设置教研组，并下设学科备课组。备课组每周集中教研活动一次。

三、制定和实施教研组工作计划

制定教研组工作计划，必须依据上级教育行政部门和学校教学、科研部门有关规定，结合学校教学计划和特色，并经过全组教师慎重讨论，确定切实可行的工作目标和具体任务。教研组工作计划必须在开学初两周内制定完成，经教学主管审核后实施。平时要进行经常性

和阶段性的工作小结。学期和学年末，要按教研组评估细则进行自查，总结经验。

教研组工作评价原则是：方向性，研究性，实效性。

制定程序：组长根据学校计划拟订初稿----组内讨论修改 组

长修订成稿----教学处审定 组长领导执行。

四、做好课堂教学的基础工作

1、学习和贯彻新课程指导纲要精神；

2、集体备课、说课，共同研究带有普遍性或倾向性的问题。

3、互相听课，取长补短。

4、加强对教学各个环节的管理。

五、组织开展选修课、研究性学习、社团活动、学科竞赛、科技等活动

学科教研组研究学生需求，开发课程资源，要进行选修课、研究性学习、社团活动、学科竞赛等课程的开发与实践，认真编写课程纲要，形成教研组和教师个人特色。

六、开展教学研究活动

教研组要“以学为先”、“以研为本”，在学习教育理论和专业理论的基础上，有目的、有课题、有计划地开展多种形式的教学研究活动。每一次教研活动都根据不同阶段的工作，提前做好活动设计，准备好活动内容，求效求实。教研组长要积极组织本组教师认真参加区、市级进修。积极参加各级各类的论文评选、各级各类的公开课、课堂教学评比等活动。

七、培养青年教师

教研组要挑选素质好、业务精、能力强的教师，在教学的各个环节和各个方面，对青年教师进行具体的指导和帮助。对第一年任教的青年教师要随堂听课，并进行具体的指导。任教三年内的每学期要上1-2堂汇报课。要从青年教师中选拔师德高尚、教学能力强的优秀者，作为教学骨干加以培养。

八、重视教学设备和资料的管理。

教研组要有整体协作观念，重视教学设备和现代教育技术，要物尽其用，提高使用效率。搞好教学资料、教学统计材料的积累和整理，建立和完善教研组工作档案，认真记载教研活动情况和工作实绩成果。

遵义市第三中学中学教研组工作细则

遵义市第三中学中学教研组工作细则

项

具 体 内 容 措 施

目

1、组织研究大纲、教材， 1、每学期全教研组集中备保证各年级教学的连续、完整。课不少于1次。

2、检查各年级备课组的工作 2、每学期与各备课组长交情况。备课组活动要求：①备学流不少于2次。

生：学习态度、状态、程度、问 3、每学期组长听课不少于

题、能力等；②备教材；③备教20节，其他教师不少于10节。

教

法；④备进度；⑤备材料；⑥备 4、每学期作业情况分析不

学

作业：备适合遵义市第三中学学少于1次。

过

生学习的“精题”，形成练习

程

“校本课程”。

管

3、了解全组教师的教学基

理

5、每学期做好期中考试命

题原则、思路及预测；大考后由备课组长、教研组长完成质量分

本情况，发现问题及时解决。 析报告：内容涉及学生现状分析、

4、拟定、检查、评估作试卷分析、改进措施

业量，作业内容，批阅办法及批阅效果。

6、高考研究侧重：

①前一年高考成绩质量分析

5、组织做好考试命题、批改——材料来自教研中心

和研究工作。 ②经常对高考题和考题答案进

行研究，寻求解题思路和答题技巧。

1、负责本学科教师队伍建 1、每学期听本组每位教师讲设：强化师德建设；培养青年教课至少1次，交流1次，1月查看师；推进骨干教师、特级教师的青年教师教案1次。

示范作用； 2、根据教研组人数确定每学

2、了解每一位教师的教学情期骨干教师的观摩课，大组不少

教

况，对教师的教学进行分析。

师

3、为每一名青年教师配备导

队

师，并协助导师做好工作。

伍

于2节。小组不少于1节。

3、根据教研组人数确定每学期青年教师的公开课，大组不少

4、帮助教有成就、教有特色