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教科版小学五年级科学下册第二单元知识

点整理

教科版小学五年级科学下册第二单元知识点整理

第二单元热

—热起来了

1、有多种方法可以（产生热）。当我们感到冷时，我们可以通

过运动、多穿衣服、吃热的食物、靠近热源等方法来保暖。

2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增

加了热量）。衣服本身不能产生热量，它只能减缓身全向空气散发热

量的速度，起来保暖的作用。

二给冷水加热

1、装有热水的塑料袋能浮在冷水盆中。因为相同重量的水在加

热时体积会变大，加满水的试管上面包一块气球皮，加热时气球皮鼓

起来了这一现象来说明。

2、相同体积的冷水和热水比较，冷水重，热水轻；相同重量的

冷水和热水比较，冷水体积小，热水体积大。

3、冷水在加热过程中，体积变大，重量不变。

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三液体的热胀冷缩

1、要明显地观察到水由冷变热时体积的变化，利用一个烧瓶装

满水，上面橡皮塞上插一空心玻璃管，水变热时水位上升水变冷时水

位下降，这种水体积的变化叫做热胀冷缩。但水在4摄氏度时正好相

反，是热缩冷胀，金属错和张具有热缩冷胀的性质。其它的液体也具

有热胀冷缩的性质，所以装液体的瓶子都不会装满。

2、热胀冷缩：水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水

的体积的这种变化叫做热胀冷缩。

3、（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。

4、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，

这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观

察到。

四空气的热胀冷缩

1、我们用一瓶口装有气球的瓶子来研究空气的变化，将瓶子放

水热水里时，气球鼓起来了，比水的热胀冷缩的变化要明显，说明气

体也有热胀冷缩的性质。解释热胀现象：常见的物体都是由微粒组成

的，而微粒总是在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有

关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，

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物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩

小，物体就收缩了。

2、（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。

3、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）

也有热胀冷缩的性质。

4、与水相比，气体的热胀冷缩变化的更快、更明显。

5、物体的热胀冷缩是怎样引起的？

答：常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总是在那里不断地运

动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒

加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，

微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。

五金属热胀冷缩吗

1、铜球在加热后不能穿过铁环冷却后能穿过铁环，说明铜也具

有热胀冷缩的性质。钢条加热后会变长加粗、铁轨铺设时分段并留有

缝隙、铁桥架在滚轴上，都说明大多数金属都有这样的性质。错、铢、

张等金属正好与大多数相反，是热缩冷胀。

2、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。因此，铁桥通常都架

在滚轴上。

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3、大多数固体和液体会热胀冷缩，但是有些固体和液体在一定

条件下是（热缩冷胀）的，例如（错）和（钱）这两种金属就是热缩

冷胀的。（0—4之间）的水是冷胀热缩。

4、为什么水泥路面、铁轨、建筑物的各部分之间等都留有一小

段缝隙？

答：因为水泥路面、铁轨、建筑材料等都具有热胀冷缩的性质，

留有缝隙是为它们在温度变化时有自由伸缩的空间。

5、为什么架设电线时候不能太紧？

答：电线在夏天会热胀，冬天会冷缩。如果电线架设的太紧，冬

天受冷收缩就会发生断裂。

6、为什么在寒冷的冬天自来水管（水表、饮料瓶里的饮料）会

冻裂？

答：因为水在4摄氏度以下会热缩冷胀。冬天气温低，自来水

管（水表）里的水（饮料瓶里的饮料）会结冰体积膨胀,所以就冻裂了。

六热是怎样传递的

1、观察热的传递，用酒精灯一端加热粘有火柴的铁丝及涂有蜡

的圆盘来研究，发现热在传递时由热源为起点，由热的一端向冷的一

端传递或由热的物体向冷的物体传递。离热源越远，热传递的时间越

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长。

2、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一

端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温