教师礼仪培训提升教育专业素养.pptx

教师礼仪培训提升教育专业素养汇报人：XX2023-12-26

目录引言教师礼仪概述教师形象塑造课堂教学礼仪师生交往礼仪校园活动礼仪家校沟通礼仪总结与展望

引言01

01提升教育专业素养教师礼仪培训旨在提升教师的教育专业素养，使其更好地履行教育职责，为学生提供优质的教育服务。02塑造良好形象教师作为公众人物，其形象和行为举止对学生和社会都有重要影响。通过礼仪培训，教师可以塑造出文明、优雅、知性的良好形象。03营造和谐氛围良好的教师礼仪有助于营造和谐的师生关系和校园氛围，提高学生的学习兴趣和积极性。目的和背景

言谈举止提高教师的语言表达能力和沟通技巧，使其与学生和同事之间的交流更加顺畅、有效。仪容仪表培训教师如何保持整洁、大方的仪容仪表，展现出良好的精神风貌。服饰搭配指导教师如何根据不同的场合选择合适的服饰，彰显出教师的职业特点和个人魅力。情绪管理帮助教师掌握情绪管理技巧，保持平和、乐观的心态，以更好地应对工作压力和挑战。社交礼仪培养教师在社交场合中的礼仪素养，使其能够妥善处理各种人际关系，赢得他人的尊重和信任。培训内容和目标

教师礼仪概述02

礼仪重要性礼仪能够展现一个人的修养和素质，有助于建立良好的人际关系，促进社会和谐。在教育领域中，教师礼仪更是关系到教育质量和师生关系的重要因素。礼仪定义礼仪是一种社会规范，是人们在社交场合中为了表示尊重、友善和谦逊而遵循的行为准则。礼仪的定义与重要性

教师礼仪具有职业性、示范性、时代性和文化性等特点。教师的言谈举止、仪表风度等都会对学生产生潜移默化的影响。教师礼仪不仅关系到教师的个人形象，更关系到教育质量和学生的健康成长。良好的教师礼仪能够为学生树立榜样，营造和谐的师生关系，提高教学效果。教师礼仪特点教师礼仪意义教师礼仪的特点与意义

尊重原则教师应该尊重每一个学生，不论其性别、年龄、家庭背景等，都应该平等对待，给予充分的尊重和关注。真诚原则教师应该以真诚的态度与学生交往，不虚伪不做作，用自己的真诚赢得学生的信任和尊重。适度原则教师在与学生交往中应该把握分寸，注意言行举止的适度性，避免过于亲密或过于疏远。自律原则教师应该自觉遵守职业道德规范和相关法律法规，严于律己，以身作则，为学生树立良好的榜样。教师礼仪的基本原则

教师形象塑造03

穿着得体01教师应该穿着整洁、大方、得体的服装，避免穿着过于花哨或暴露的服装。02发型整洁教师应该保持发型整洁，避免过于夸张或随意的发型。03化妆适度女教师可以适当化妆，但应该避免浓妆艳抹，男教师则应该保持面部清洁。仪表整洁大方

坐姿端正教师应该保持端正的坐姿，避免翘二郎腿或趴在桌子上等不良姿势。站姿挺拔教师应该保持挺拔的站姿，避免佝偻或倚靠墙壁等不雅姿势。行走稳健教师应该保持稳健的行走姿势，避免奔跑或跳跃等不雅动作。举止文雅端庄

教师应该保持面带微笑的表情，让学生感受到教师的亲切和友善。面带微笑教师应该与学生保持眼神交流，让学生感受到教师的关注和尊重。眼神交流教师应该使用温和的语言与学生交流，避免使用过于严厉或冷漠的语言。语言温和表情自然亲切

课堂教学礼仪04

课前准备充分熟悉教学内容深入研究教材和教学大纲，明确教学目标和重点，确保教学内容准确无误。了解学生情况掌握学生的基本情况和特点，包括学习水平、兴趣爱好等，以便因材施教。准备教学用具提前准备好所需的课件、教具等教学用具，确保课堂教学的顺利进行。

着装整洁大方，仪态端庄自然，展现教师的职业风范。保持良好形象注意语言表达尊重学生主体使用标准普通话，语言清晰、准确、生动，避免使用粗俗或攻击性语言。关注学生的需求和感受，鼓励学生积极参与课堂互动，营造民主、和谐的课堂氛围。030201课中互动得当

认真批改学生的作业，给予中肯的评价和建议，帮助学生了解自己的学习状况。及时批改作业关注学生的点滴进步和成长，及时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心和学习动力。关注学生进步定期与家长交流学生的情况，听取家长的意见和建议，共同促进学生的全面发展。加强与家长的沟通课后反馈及时

师生交往礼仪05

保护学生隐私教师应该尊重学生的隐私权，不泄露学生的个人信息和秘密，不在公共场合谈论学生的私人问题。尊重学生个性每个学生都有独特的个性和特点，教师应该尊重并理解学生的个性，避免对学生进行贬低或歧视。鼓励学生表达教师应该鼓励学生表达自己的观点和想法，倾听学生的声音，尊重学生的意见和选择。尊重学生人格

公正评价教师应该根据学生的表现和努力程度进行公正的评价，避免主观臆断和不公平的评判。提供平等机会教师应该为每个学生提供平等的学习和发展机会，不偏向某些学生，确保每个学生都能得到充分的关注和支持。一视同仁教师应该对所有学生一视同仁，不偏袒某些学生，不歧视任何学生，确保每个学生都能得到平等的对待。公平公正对待学生

123教师应该了解学生的心理