ChatGPT与新文科建设.pdfVIP

·新文科范式与方法·

ChatGPT与新文科建设

程广云

摘要：文科主要及于文本（符号系统），构成主体间认知关系。新文科1.0

版是以自然科学研究范式为典范和以哲学启蒙教育范式为中心的人文社会科学

研究和教育范式。新文科2.0版是以ChatGPT及其所代表的生成式人工智能技术

（AIGC）为基础的新文科，其研究对象（领域）包括人类所生成的传统文本和AI

所生成的新文本；其方法是人际和人机交往与对话；其学术规范和制度相比1.0

版也有相应变化。这是ChatGPT给新文科建设带来的机遇与挑战。新文科建设

应表现在学术规范和学术制度的改革上。学术规范类似于康德式的“直言律令”，

有技术规范和道德规范。新的学术规范首先测量某项学术成果中的“干货”，即

主要论点、支撑性论据和支撑性论证等，在确认其成立的前提下，测量其原创

度／创新度（O/I）权重（w）成本（C)等项指标，记为w%；其次测量其中的“水分，

即所有陈述、引用和举例等是否具有相关性，能否增强说服