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名师⼯作室规章制度范本

名师⼯作室规章制度范本

1、会议制度

（1）每学期召开⼀次⼯作室计划会议，讨论本学期“⼯作室”计划，确定⼯作室成员的阶段⼯作⽬

标、⼯作室的教育科研课题及专题讲座内容。

（2）每学期召开⼀次“⼯作室”总结会议，安排本学期需展⽰的成果内容及形式，分享成功的经

验、探讨存在的.问题。

（3）每两周⼀次主题研讨活动会议，由⼯作室主持⼈根据研究⽅向确定主题。

2、学习制度

（1）按时学习：⼯作室成员平时学习以⾃学为主，另就某⼀研究⽅向的主题定期集中学习⼀次。

（2）按需学习：⼯作室成员每期的⾃我发展计划中明确学习内容、学习⽬标，根据⽬前及今后教

育教学改⾰趋势在教育教学理论等⽅⾯有选择性的学习。

（3）及时反思：围绕教科研课题、课堂教学每⽉进⾏⼀次集体学习、交流活动，坚持⾃觉学习和

⾃觉反思，并做好学习活动记录。每⽉写⼀篇学习⼼得体会；每学期提交培训和学习活动专题报告。

3、⼯作制度

（1）⼯作室主持⼈为⼯作室制定具体进步计划，安排培训过程。

（2）⼯作室成员制定⼀年规划和本学期⼯作计划以及学期底⼯作总结。

（3）主持⼈、成员和学员之间每星期要通过⽹页、电⼦邮箱、Q群等途径互通信息，交流教学教

研开展情况，分享教育教学⼯作经验。

（4）⼯作室成员必须参加“⼯作室”布置的带、教培训⼯作，完成⼯作室的学习、研究任务，并有

相应的成果显现，努⼒实现培养计划所确定的⽬标。（5）⼯作室成员积极参加各级各类教学研讨活

动。⼯作室定期建⽴“主题”研讨制度。由⼯作室负责⼈根据研究⽅向确定主题，定期集体研究⼀次。将

研讨成果发在⼯作室⽹站上。

（6）⼯作室⽹站、及电⼦档案袋资料须及时更新，开通评论、留⾔等服务，以取得更好的交流效

果。

（7）⼯作室通过⽹站发布⼯作室⼯作动态、⼯作室成员论⽂、专题研究课例设计、典型案例及评

析、教育故事、活动图⽚等。

4、考核制度

（1）⼯作室由区局⼯作领导⼩组跟踪考核。

（2）⼯作室成员的考核由⼯作室领导⼩组负责，主要从思想品德、理论提⾼、管理能⼒、教育教

学能⼒、研究能⼒、技能⽔平等⽅⾯考察是否达到培养⽬标。

（3）⼯作室设⽴“⼯作室优秀成员”、“⼯作室学习积极分⼦”等奖项并每期评出，以奖为主。

（4）根据⼯作⽅案制定⼯作室成员考核标准，考核结果可作为教师评优评先依据。

5、档案管理制度

⑴建⽴⼯作室档案制度，并由专职教师兼管。

⑵⼯作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展⽰课、教案等材料及时收集、归档、

存档，为个⼈的成长和⼯作室的发展提供依据。

6、经费使⽤制度

⼯作室所有经费由区教育局和⼯作室成员所在学校提供并监督管理。

7、奖惩制度

（1）⼯作室设⽴“⼯作室优秀成员”等奖项并每期评出，以奖为主。

（2）根据⼯作⽅案制定名师⼯作室成员考核标准，考核结果可作为教师评优评先依据。

（3）对于不求进取，不能按时完成⼯作室布置的成员进⾏劝退⼯作。