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2023年新北师大版五年级上册数学教学计划

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一、教学背景分析：

五年级上册数学课程是学生从小学四年级过渡到五年级的重

要阶段，这一阶段学生的数学学习逐渐由简单的加减法向数学思

维的培养转变，是学生建立数学思维能力的关键时期。本教学计

划根据新北师大版五年级上册数学教材，结合学生的认知发展特

点、学习兴趣和实际情况，设计了一系列教学内容和教学活动，

旨在培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的数

学素养和综合能力。

二、教学目标：

通过本学期的数学学习，希望学生能够达到以下目标：

1.熟练掌握整数运算加、减、乘、除的基本方法，能够解决

实际问题。

2.掌握小数的概念、大小比较、简单运算和小数与分数的相

互转化。

3.巩固并拓展四则运算的概念和求解技巧，能够运用四则运

算解决生活中的实际问题。

4.培养学生的逻辑思维和推理能力，能够运用逻辑推理解决

数学问题。

5.通过数学实践活动，培养学生的合作精神和解决问题的能

力。

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三、教学内容及教学活动设计：

1.整数的加减运算（两周）

a)整数的概念和表示方法

-活动一：通过图片、图表等形式引导学生感知整数的概念和

表示方法。

-活动二：游戏形式进行整数的正负判断，培养学生对整数正

负的认知。

b)整数的加法和减法运算

-活动三：通过具体实物和模型进行整数的加法和减法计算，

提高学生的操作能力。

-活动四：运用问题情境，引导学生运用整数的加减运算解决

实际问题。

2.整数的乘法和除法运算（两周）

a)整数的乘法运算

-活动一：通过游戏形式，引导学生理解整数的乘法，并进行

简单计算。

-活动二：设计数学实践活动，培养学生的观察和实验能力。

b)整数的除法运算

-活动三：通过问题解答，引导学生理解整数的除法运算，并

进行简单计算。

-活动四：设计情境问题，培养学生的问题分析和解决能力。

3.小数的认识和运算（两周）

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a)小数的概念和表示方法

-活动一：利用实际问题，引导学生认识小数的概念和表示方

法。

-活动二：设计小数游戏，培养学生对小数的认识和理解。

b)小数的大小比较和运算

-活动三：通过比较大小，引导学生掌握小数的大小比较方

法。

-活动四：通过问题解答，培养学生灵活运用小数的加减乘除

运算。

4.分数和小数的关系（两周）

a)分数的认识和表示

-活动一：通过分数图形的展示，引导学生认识分数的概念和

表示方法。

-活动二：通过游戏形式，培养学生对分数的理解和运用能

力。

b)分数和小数的相互转化

-活动三：通过具体的数学实践活动，引导学生掌握分数和小

数的相互转化方法。

-活动四：设计问题情境，培养学生建立分数和小数之间的联

系。

5.四则混合运算（两周）

a)四则运算的复习和巩固

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-活动一：利用数独游戏、算龙游戏等形式，复习和巩固加减

乘除运算。

-活动二：设计情境问题，培养学生在实际问题中灵活应用四

则运算。

b)四则混合运算的训练和应用

-活动三：设计综合练习，提高学生的四则混合运算能力。

-活动四：通过探究活动，引导学生运用四则混合运算解决复

杂问题。

四、教学评价方法：

1.通过日常观察和口头提问，了解学生对数学知识的掌握程

度。

2.课堂小测验，检测学生对所学知识的理解和应用。

3.设计实际问题和情境问题，要求学生自主解决，评价其问

题分析和解决能力。

4.进行小组合作学习，评价学生的合作精神和团队合作能

力。

5.通过学生成绩的统计和分析，评价教学效果和学生的学习

情况。

五、教学资源准备：