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部编版语文三年级下册火烧云教学反思(推荐3篇)

部编版语文三年级下册火烧云教学反思【第1篇】

《火烧云》这篇课文是一篇写景文章，作者经过对火烧云颜色和形状

的变化描述，向读者展示了一幅绚丽多彩的晚霞画卷，展现了大自然

的瑰丽景象，让人读后有一种心旷神怡、意犹未尽的感觉，表达了作

者看到火烧云的喜悦心境。课文主要分为两层：第一层，写火烧云的

颜色变化快，层次多；第二层，写火烧云的形状多，变化极多。第二

层的结构十分明显，重点抓住“马”、“狗”、“狮子”三种的动物的形

状来描述说明火烧云的形状多，变化极块。但作者的写作的侧重点有

所不一样：写“马”主要写马的忠实――“马是跪着的，像是在等待

着有人骑到它背上”与马形状的动态变化；写“狗”主要写它的凶猛；

写“狮子”主要写它的“镇静与威武”。

本文注意锤字炼句，有时一个字，就含不尽之意。比如“天空的云从

西边一向烧到东边”一句，一个“烧”字，道出了火烧云的范围之大，

气势之宏，色彩之艳。文中还用了很多叠音词，如‘笑盈盈”“红通

通”“金灿灿”“偏偏”以及“跑着跑着”“恍恍惚惚”等，不仅仅增

强了语言的音乐感，并且形象地描绘出火烧云的色彩、形状变化及人

物的情态。所以，我在教学这篇课文的时候，注重学生的朗读，让学

生在朗读中感悟火烧云的红和“烧着”了整个天空后颜色之“变