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西安市中铁学校教师专用教案纸
第课时
授课时间班级
课题九年级上册文言实词复习
教学目的1、引导学生学会整理归纳文言文实词知识点。
2、能辨析文言文实词中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用四种常见现象。
3、学会积累文言文实词的方法。
重点与难点识记文言虚词实词
教学方法归纳整理
教具PPT
教学过程
教学程序及内容学生活动设计
（一）导入新课
这堂课我们上一堂文言复习课，大家都知道：在文言文中根据
词是否具有实在意义可分为两大类，一类是实词，另一类是虚
词。这两类词在文言文中的作用也不同。古汉语实词主要包括
名词、动词、形容词、数词、量词，他们有实在的意义，能单
独回答问题。，今天我们就一块来归纳复习文言文实词的四种常
见现象。
（二）通假字辨析：
汉字在古文的实际运用中,常拘于汉字的词汇量有限,而令使用归纳整理
者陷入尴尬的境地.为了解决这个问题,使用者便借用其它的音
近字或形近字代替应急之用,后人便称之为“通假字。请看下面的
句子：
1、故不错意也：错通措读音cǖò意义安放
2、欲信大义于天下：信通伸读音shēn_意义伸张
3、为天下唱唱通倡读音chàng意义倡导
讨论
1.通假字的读音有几种情况?
(1).通假字和本字读音不同;(2).通假字和本字读音相同.
2.通假字的意义一般如何理解?
西安市中铁学校监制
西安市中铁学校教师专用教案纸
第课时
*要按本字的意义来理解.
3、如何正确辨别通假字?
1.结合词语所在的语句的语言环境.
2.结合文章的意旨,理解体会.
练习：
辨别下列句中的通假字。
固以怪之矣：______通_____读音_____意义_________
被坚执锐：______通_____读音_____意义_________
轻寡人与：______通_____读音_____意义_________
仓鹰击于殿上：______通_____读音_____意义_________
自董卓已来：______通_____读音_____意义_________完成习题
秦王不说：______通_____读音_____意义_________
寡人谕矣：______通_____读音_____意义_________
卜者知其指意：______通_____读音_____意义_________
苟富贵，无相忘：______通_____读音_____意义_________
【复习方法】通假字数量不多，且大部分在课下注释中有解释，
复习的时候同学们可以分课集中整理，在理解句子的基础上进
行识记。
（三）古今异义词辨析
接下来请同学们讨论这样一个例子，注意例子中加点词的意义。
1、长跪而谢之
2、卒中往往语
（请一个同学先翻译这个句子，然后教师总结）从这个句子中
可以看出“长”这个词与现代汉语中的意思不同：“长”在文中
是指道歉，现代汉语中则是感谢。“往往”在文中是到处，现
代汉语中是经常的意思。像这些与现代汉语意思不同的词就是
古今异义词。这类词是考察的重点，也是我们容易失误的地方。
下面请同学们做练习。
【练习】解释下列句中加点词语古今词义的区别：
楚人怜之古：今：虽然受地于先
王古：今：
以头抢地古：今：休降于天古：
今：
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