【小学数学】青岛版数学六三制五年级上册第5单元知识点及典型题目训练二(含解析).pdfVIP

第五单元《多边形的面积》单元框架

信息窗3——梯形的面积

一、知识点解读

1.梯形的面积计算公式（理解识记）

知识点：

（1）公式的推导过程（转化成平行四边形）

（2）梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的一半。

（3）梯形的面积=（上底+下底）×高÷2，用字母表示为：S=（a+b）h÷2.

教学要求：教学该知识点时，要让学生利用探究三角形面积的活动经验进行充分的探

究，然后通过观察找到梯形的面积和平行四边形面积之间的关系；还要注意，两个完全相同

的梯形可以拼成一个平行四边形，“完全相同”是说两个梯形能完全重合，单单面积相等或

者周长相等都不能称之为完全相同。

2.梯形的面积计算公式的应用（掌握运用）

知识点：

（1）直接运用公式计算梯形的面积。

（2）梯形的面积为S

已知上底a和下底b或者a+b的和,求对应的高h:h=2S÷（a+b）

已知上底为a，高h，求下底b:b=2S÷h-a

已知下底为b，高h，求上底a:a=2S÷h-b

教学要求：教学时，要引导学生先分析题目，找清楚问题，然后应用合适的公式做题。

二、知识拓展

1.梯形各部分变化对面积的影响：

当上底和下底的和不变时，高扩大到原来的多少倍（或缩小到原来的几分之一），面积也

扩大到原来的多少倍（或缩小到原来的几分之一）；

当高不变，上底和下底同时扩大到原来的多少倍（或缩小到原来的几分之一），面积也扩

大到原来的多少倍（或缩小到原来的几分之一）；

但是如果上底和下底变化不同，对面积的影响是不确定的。

2.梯形面积计算公式的推导，还可以采用割补法，将梯形分割成两个三角形或者一个平行

四边形和一个三角形或者两个梯形。

三、知识点训练

基础训练

1.填空题。

①两个完全相同的梯形可以拼成一个（）形，这个拼成的图形的底等于

梯形的（）与（）的和，高等于梯形的（），每个梯形的面积等于拼成的

平行四边形面积的（）。

②一个梯形上底与下底的和是15米,高是4米，面积是（）㎡

2.判断。两个面积相等的梯形，一定可以拼成一个平行四边形。（）

3.一块梯形橘子园，上底是12021下底比上底长40米，高是50米，如果每棵橘子树占地

10㎡，这块地公种了多少棵橘子树？

能力提升

1.填空题。

①一个梯形上底12米，比下底短6米，高5米，它的面积是（）。

②一个梯形的面积是65平方厘米，上下底之和是13厘米，这个梯形的高是

（）。

③一个梯形面积是12平方米，高是3米，上底3米，下底是（）。

2.竹篱笆全长84米，上底19米，高24米，这个直角梯形花园的面积有多大？

19米

墙24米

3．一个加工厂运来一批钢管。把它堆成梯形状，最上层有5根，最下层有12根。从上往

下数共有8层。这批钢管共有多少根？

拓展应用

1.一个梯形的上底长18㎝，下底长22㎝，高16㎝，它和一个平行四边形的面积相等，

平行四边形的底是2021高是多少厘米？

2.把下面图形分别分成3个面积相等的图形，可以怎么分？

训练题参考答案及解析

基础训练

1.①平行四边形，上底，下底，高，一半②30

2.×

3.（1202140+1202150÷2÷10