统编人教版五年级语文上册第4课《珍珠鸟》优质课件.pptx

;;冯骥才：中国当代著名作家、艺术家，代表作有《神鞭》《感谢生活》《俗世奇人》《挑山工》等。;珍珠鸟，是“金山珍珠”

的别名。喜群居。因羽毛上

散落许多白色小斑点，形似

珍珠而得名。珍珠鸟羽毛鲜

艳，体型娇小玲珑，叫声细柔，性情温顺胆小，活泼轻巧，非常可爱。;认识“蔓、幽”等12个生字，读准多音字“待”。

能借助关键语句，体会作者和珍珠鸟之间的情意。

能梳理珍珠鸟与作者之间情感变化的线索。;听范读;用自己喜欢的方式自由读课文，要求：

圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;垂蔓;享;;模糊≈隐约?清晰;信任并依靠。;1、默读课文，了解文章记叙的顺序，梳理文章叙事的线索。

2、课文主要写了一件什么事？;不要指读，阅读速度要快，通读后了解课文大意，通过重点语句体会珍珠鸟的调皮可爱和作者对珍珠鸟的喜爱。;1、默读课文，了解文章记叙的顺序，梳理文章叙事的线索。;2、课文主要写了一件什么事？;真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。;真好！独词成句，置于篇首，充分表达了“我”对朋友送来的珍珠鸟的满意和喜爱。舒适又温暖：说明作者精心安排了珍珠鸟的住处。;有人说，这是一种怕人的鸟。;我：把鸟笼挂在窗前，用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙