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数学组第二次教研活动总结

蒙阴县八一希望小学

我校数学组教师共有19人，教师对数学教学都有自己的见解和优点，我们组开展了研讨课活动，听取了类兴慧老师执教的《分数》这节课。这堂课教师尽自己的所能，努力打造一节成功的课堂，和大家一起研讨怎样上好一节数学课。现将本次活动总结如下：

从整数到分数，对于学生来说是认知上的一种突破和扩展，也是学生学习小数认识、性质及分数的意义等内容必不可少的基础，本此教学，我努力把一些新的教学理念应用到课堂中，注重从学生已有的生活实际和知识经验出发，通过丰富的操作活动，让学生亲身体验，积极探索，加强对分数的认识。。

1、在情境导入中学习新知，激发学习兴趣。

数学基于生活，数学的知识本来就来源于生活。课伊始，教师创设了学生感兴趣的八戒分西瓜的教学情境，借助学生熟悉的“一半”入手，明确一半是怎么分的，从而引入用一个新的数来表示“一半”，创设生活情境，激发学生的知识体验，经历分数产生的过程，强调“平均分”是分数的本质特征。

2、在动手操作中逐层推进，引导学生理解分数的意义。

本课教师将动手操作贯穿始终，让学生在动手操作中经历学习的过程，加了对知识的认同和理解，调动积极的学习态度，培养学生的探索精神、合作意识和实践能力。在学生初步感知了二分之一后，组织学生选择不同形状的纸片创造出一个几分之一，